食品工程技术人员

发布者:智汇云杰2023-08-05 14:27:00

从事罐头食品、焙烤食品、发酵食品、饮料、乳品、果糖、糕点等食品卫生等研究和食品加工、储运养护等工艺技术开发与应用的工程技术人员。

职业定义

职业定义:从事各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品(但是不包括以治疗为目的的物品)食品卫生等研究和食品加工、储运养护等工艺技术开发与应用的工程技术人员。相关职业:食品/饮料检验、食品加工/处理点击了解:行业解析与职业发展指导(六)粮油食品行业、保险业

任务职责

工作内容、任务、职责:1.对生产过程中各个关键环节进行质量监控和车间工人的操作进行规范;2.对生产的成品进行理化检验、微生物和防腐剂含量等食品安全系数的检验;3.对产品进行相应属性系数检测,如对糖果的还原糖检测;4.负责新产品的开发与研究鉴定;5.技术改革与科研项目攻关;6.配合其他部门工作,与销售、生产及采购等相关部门紧密配合;7.保证出厂的全部产品均为合格产品,不出现食品安全问题。工作考核要求:1.不能出生产事故和食品安全事故;2.保证新产品开发与研发与计划同步;3.根据公司和部分规定进行月度、季度和年度考核。

知识背景

学历要求:本科及以上行业知识背景:1.了解国内外食品行业及同行业的发展历史与现状;2.熟悉最新的国家关于食品方面的法律法规,如《食品安全法》;3.掌握自己企业食品质量管理,生产管理经验;4.熟悉食品安全管理体系(ISO9001、HACCP、PAS220);5.跟进熟悉最先进的生产检验等的技术和手段。专业知识背景:1.要学习包括食品化学、食品质量安全、发酵学、食品风味、实验技能等专业知识;2.要懂有关于质量管理方面的方式,包括在线控制,理化、微生物、重金属的检验、分析以及事后的一些控制(投诉);3.掌握实验仪器的使用和维护;4.需要了解一些工程学方面的原理。专业要求:食品科学与工程

大学课程

重要的大学课程:分析化学?食品工艺学?食品化学?食品机械?食品质量检测?食品分析?食品微生物学重要未开设的大学课程:食品风味化学?食品添加剂?食品法律法规?CAD制图?食品质量管理

职业技能

专业技能:1.必备的实验操作技能一定要熟练掌握;2.根据消费者需求、行业流行趋势和发展现状能够合计开发新产品;3.实验思路的设计,实验方法的优化以及设备的维护;4.发现项目中的问题和漏洞并迅速做出反应,以减少工作的失误。通用技能:1.良好的沟通能力:沟通能力是任何工作的基础;2.优秀的逻辑分析能力:时刻保持头脑清醒,对问题有系统的分析,减少或避免工作中的纰漏;3.开放的思维方式:能够捕捉行业和市场流行情况与发展趋势,不断学习新的知识,引进先进的外来技术,以此来开拓自己的思维;4.常用办公软件的使用。

从业资格

必要项:获得食品及相关专业的本科及以上学历,无从业资格证书方面的必要要求。附加项:职称证书:初级工程师、中级、高级等;质量检测从业资格证。

常用工具

1.实验仪器和设备,如:色谱仪、光分光度计等;2.Office办公软件,SPSS(Statistical?Product?and?Service?Solutions)、DPS(Data?Processing?System)等数据分析软件;3.文献数据库,如:中国知网等数据库查阅文献。

薪酬待遇

薪酬结构:1.固定工资;2.底薪+研发提成:具有一定研发能力后,通常采用底薪加研发提成;3.赚取销量分红:具有相当的研发能力,主管企业产品开发与研发后,可与企业达成合作关系的薪资构成;4.年底奖金。满意度:4(薪酬满意度评分:1点~5点,分别代表“非常不满意”~“非常满意”)福利制度:根据公司规定的五险一金和带薪年假。

工作环境

工作场所:1.入职初期在有的企业可能需要先到生产车间实习一段时间;2.主要工作场所是实验室、办公室。环境具体描述:1.大多生产性企业工作地点偏郊区,科研单位工作地点会靠近市里;2.入职初期会在生产车间实习,车间现代化水平较高,但舒适度方面不如办公室;3.产品研发或检验的实验室,配备电脑和各种实验仪器与设备,会接触一些试验用的化学药品;4.大的办公区域里面分布整洁的格子间办公桌;5.主管阶层后舒适的独立办公室。

发展前景

行业发展前景:民以食为天,我国食品行业持续高速稳定发展,市场供应产品种类显著增加、精深加工产品比例不断上升,产品向多元、优质、功能化方向发展。未来应当提升食品行业的工业化水平,特别是一些传统的产品产业,发展更加符合人类健康需要的食品产业。个人发展路径:实验员或研发助理—研发人员—研发工程师—研发主管或总监职业的就业趋势:食品行业就业需求将会越来越大,但就业起步点比较低,随着经验积累发展高度将逐步提升,对学历要求越来越高,学历越高未来发展空间越大。就业区域偏向非中心城市。

职业道德

1.遵守所有与职业活动相关的法律和政府法规,自觉抵制不符合法律要求以及职业道德标准的行为;2.秉承诚信原则,合理运用职业证书、头衔,真实准确地提供与专业资格、受训背景、教育、经历、素质、能力以及服务表现有关的信息;3.在保密原则上有义务为公司保密,不能泄漏配方、工艺及其他公司敏感信息;4.实事求是,团结协作的科学态度。

生涯教育百问 >

大学本科教育就是职业教育吗?

回答:大学本科教育不是职业教育。专业少,职业多,专业跟职业不是一一对应的。一个专业可能对应很多不同的职业,直接对应是以该专业为工具和知识直接利用,而间接对应是以该专业为基础背景促进职业发展。如法律专业的可以做律师,还可以应用于谈判、公关等。一个专业还对应很多不同的行业,因为每个行业都需要不同专业的人才发挥各自的优势。当然有一些职业对专业对口有较高的要求,如临床医学、土木工程。但更多的情况是,不管将来从事什么职业,大学里得到的知识积累、思维训练和素质提升都不会浪费。不管大学选择什么专业,只要把真才实学融会到兴趣里,梦想的职业道路完全可以走得通。大多数专业和职业之间并不直接对应。尽管很多的职位是要求专业背景的,但也有一些职位并不看重你所学的专业,他们看重的是个人的意识观念、沟通能力、学习分析能力,而这些素质各个专业的学生都可以锻炼获得。所以考生不必想在商界发展而特意选择市场营销或管理专业,也不必为选择哲学专业而对未来的就业感到悲观。

高考志愿填报选专业都考虑哪些因素?

回答:首先,考生必须要对这个专业有兴趣,这个兴趣非常关键。如果个人对专业不感兴趣,学业就容易荒废,毕业时就无法取得毕业证和学士学位证。其次,专业未来的从业方向能够发挥个人潜能,如果就读的专业未来就业方向,与学生的职业能力并不匹配,那就无法取得良好的发展。最后,尽可能选就业前景好的强势专业,报考前要掌握目标专业在同类专业当中居于什么位置,专业实力强弱非常关键。此外,还要了解专业内涵,很多考生往往是凭着专业名称选择专业,这是不可取的。例如材料类专业,不同大学的材料类专业是不一样的:哈工大材料主要是和航天有关系,既得耐高温又得耐低温,属于高科技材料;北京化工大学材料是高分子材料;浙江大学材料是丝绸材料,其前身是浙江丝绸工学院。再如车辆工程专业,西安大学的车辆工程主要是铁道, 其他大学主要是汽车和特种车辆。

孩子不爱学习,怎么培养学习兴趣?

回答:首先,家长可以引导孩子想象未来,如大学毕业后从事自己喜欢的职业,过上自己希望的生活,这样可以激发孩子的行动欲望。在督促孩子学习时,要以未来职业成功为引导目标,这样孩子才能充满动力,提起对学习的兴趣。其次,通过建立间接兴趣,来激发孩子对学科知识的兴趣。家长可以多向孩子讲述,初中学科知识的实用价值,能够给我们的生活带来哪些便利和好处,从而激发孩子掌握这项知识和技能的欲望。此外,家长还可以从孩子的日常兴趣入手,如热爱的玩具、游戏或感兴趣的运动、事物等,将其与初中学科的知识内容相联系。例如,孩子不喜欢物理,但是喜欢汽车,家长可以为他讲述汽车上应用声、光、力、热、电等物理知识,这也是一种培养孩子学习兴趣的重要方法。

孩子初中成绩一般,继续读高中以后发展会好吗?

回答:其实家长不能单纯从学科成绩来判定孩子的未来发展,而是应该综合孩子的兴趣、能力以及个人职业发展规划来判断。孩子学习成绩一般,但如果具备自主学习的能力,并且对学习充满兴趣,只要在高中阶段继续努力,探索出适合自己的学习方法,并做好未来职业发展规划和执行计划,也是可以取得良好发展的。但是如果孩子本身对文化课学习不太感兴趣,在艺术、体育等方向也没有特长,那么读高中未必就是一个好的选择。对于动手能力强,喜欢通过实践活动进行学习的同学而言,进入职高学习一门实用型的技术,也是可以实现职业理想,并在未来取得可持续发展的。

为什么选择大学要考虑地域因素?

回答:大学所处地域对于学生的成长,性格具有较大的影响;大学周围的人文环境可能影响学生的一生,如广州的南粤文化、长沙的湖湘文化。如果一个地区人文、经济环境都没有什么优势和特色,那么就会有如下弊端: 一是教师水平无法保障,教学质量偏低。一个地区没有发展性和吸引性,一些优质的教育人才就不想留在这里或来到这里。 二是学生无法开阔眼界,未来就业不具备优势。经济不发达地区,很难吸引好的企业入驻,在校生也很难在课余时间寻找到好的工作体验机会,毕业以后也很难获取实习机会,从而影响职业阅历和眼界,最终导致就业成本升高。

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