初中生如何正确认识自己?2023-07-26

正确认识自我是展开职业生涯规划的第一步,也是十分关键的一步,那么初中生如何才能客观、全面的了解自己呢?首先,初中生可以通过自我总结、他人评价以及在集体中的表现,对自己形成初步的了解,其次可以通过一些测评工具来科学认识自己。在对自己有一定了解以后,学生还要学会悦纳自我,例如:肯定自己的长处、接纳自己的不足、学会用发展的眼光看待自己等。

初中职业生涯规划:面向未来需要准备什么?2023-07-27

依据美国心理学家萨帕的职业发展论研究发现,初中学生正处于早期职业生涯发展阶段——成长阶段中的能力期(13—14岁),开始更多地去考虑自己的能力以及未来的工作要求。他们现在学习的知识是要在未来应用的,要把知识变为能力,首先就要弄清未来社会最需要什么样的才能。

初中生的职业生涯发展任务之职业探索2023-07-26

初中生已经脱离职业幻想期,开始走向职业探索期,通过体验活动和实践,去了解理想中的职业是否和自己预想的一样?在这个探索过程中,初中生的职业选择将逐渐受到一些现实因素的影响,如薪资待遇、工作环境、工作强度等,但个人的兴趣与能力会成为他们的主要考虑因素。对初中生而言,进行家族职业探索,即从父母和家族亲人那里认识和了解职业,是最为直接、简单和有效的职业探索方式。

初中生如何进行职业生涯规划?2023-07-26

提到职业生涯规划,很多家长和学生都认为只有临近就业或进入职场之后,才有必去考虑。实际上,初中毕业后面临升学、就业以及进入高一后进行选科时,均需要以职业规划作为参考基础,才能作出科学、理性的选择。同时,树立职业理想和职业目标,有助于激发学生的学习动力,提升学习效率。

新高考影响下的初中生涯规划2023-07-26

新高考一改以前固定的文理分科,六门学科自主选择。在这样的清况下,如何选,依据什么选,怎样选择能更有优势,就成了初中生必须考虑的因素。新高考所选的学科考试虽然在高三,但是学生在高一入学时就必须有明确的目标进行选科。所以,初中生必须提前做好准备。
一共有:1 页
共:1 页

生涯教育百问 >

大学本科教育就是职业教育吗?

回答:大学本科教育不是职业教育。专业少,职业多,专业跟职业不是一一对应的。一个专业可能对应很多不同的职业,直接对应是以该专业为工具和知识直接利用,而间接对应是以该专业为基础背景促进职业发展。如法律专业的可以做律师,还可以应用于谈判、公关等。一个专业还对应很多不同的行业,因为每个行业都需要不同专业的人才发挥各自的优势。当然有一些职业对专业对口有较高的要求,如临床医学、土木工程。但更多的情况是,不管将来从事什么职业,大学里得到的知识积累、思维训练和素质提升都不会浪费。不管大学选择什么专业,只要把真才实学融会到兴趣里,梦想的职业道路完全可以走得通。大多数专业和职业之间并不直接对应。尽管很多的职位是要求专业背景的,但也有一些职位并不看重你所学的专业,他们看重的是个人的意识观念、沟通能力、学习分析能力,而这些素质各个专业的学生都可以锻炼获得。所以考生不必想在商界发展而特意选择市场营销或管理专业,也不必为选择哲学专业而对未来的就业感到悲观。

高考志愿填报选专业都考虑哪些因素?

回答:首先,考生必须要对这个专业有兴趣,这个兴趣非常关键。如果个人对专业不感兴趣,学业就容易荒废,毕业时就无法取得毕业证和学士学位证。其次,专业未来的从业方向能够发挥个人潜能,如果就读的专业未来就业方向,与学生的职业能力并不匹配,那就无法取得良好的发展。最后,尽可能选就业前景好的强势专业,报考前要掌握目标专业在同类专业当中居于什么位置,专业实力强弱非常关键。此外,还要了解专业内涵,很多考生往往是凭着专业名称选择专业,这是不可取的。例如材料类专业,不同大学的材料类专业是不一样的:哈工大材料主要是和航天有关系,既得耐高温又得耐低温,属于高科技材料;北京化工大学材料是高分子材料;浙江大学材料是丝绸材料,其前身是浙江丝绸工学院。再如车辆工程专业,西安大学的车辆工程主要是铁道, 其他大学主要是汽车和特种车辆。

孩子不爱学习,怎么培养学习兴趣?

回答:首先,家长可以引导孩子想象未来,如大学毕业后从事自己喜欢的职业,过上自己希望的生活,这样可以激发孩子的行动欲望。在督促孩子学习时,要以未来职业成功为引导目标,这样孩子才能充满动力,提起对学习的兴趣。其次,通过建立间接兴趣,来激发孩子对学科知识的兴趣。家长可以多向孩子讲述,初中学科知识的实用价值,能够给我们的生活带来哪些便利和好处,从而激发孩子掌握这项知识和技能的欲望。此外,家长还可以从孩子的日常兴趣入手,如热爱的玩具、游戏或感兴趣的运动、事物等,将其与初中学科的知识内容相联系。例如,孩子不喜欢物理,但是喜欢汽车,家长可以为他讲述汽车上应用声、光、力、热、电等物理知识,这也是一种培养孩子学习兴趣的重要方法。

孩子初中成绩一般,继续读高中以后发展会好吗?

回答:其实家长不能单纯从学科成绩来判定孩子的未来发展,而是应该综合孩子的兴趣、能力以及个人职业发展规划来判断。孩子学习成绩一般,但如果具备自主学习的能力,并且对学习充满兴趣,只要在高中阶段继续努力,探索出适合自己的学习方法,并做好未来职业发展规划和执行计划,也是可以取得良好发展的。但是如果孩子本身对文化课学习不太感兴趣,在艺术、体育等方向也没有特长,那么读高中未必就是一个好的选择。对于动手能力强,喜欢通过实践活动进行学习的同学而言,进入职高学习一门实用型的技术,也是可以实现职业理想,并在未来取得可持续发展的。

为什么选择大学要考虑地域因素?

回答:大学所处地域对于学生的成长,性格具有较大的影响;大学周围的人文环境可能影响学生的一生,如广州的南粤文化、长沙的湖湘文化。如果一个地区人文、经济环境都没有什么优势和特色,那么就会有如下弊端: 一是教师水平无法保障,教学质量偏低。一个地区没有发展性和吸引性,一些优质的教育人才就不想留在这里或来到这里。 二是学生无法开阔眼界,未来就业不具备优势。经济不发达地区,很难吸引好的企业入驻,在校生也很难在课余时间寻找到好的工作体验机会,毕业以后也很难获取实习机会,从而影响职业阅历和眼界,最终导致就业成本升高。

立即咨询

留下您的问题,我们将在24小时内安排导师为您解答!
客服二维码
主要问题
职业生涯启蒙 职业生涯规划 高一选科 志愿填报 学业规划
立即提交