管道工程与油气储运技术人员

发布者:智汇云杰2023-08-05 14:27:00

管道工程与油气储运技术人员是指从事石油及天然气(包括成品油和城市燃气)的集输、储运方面的高级技术应用型人才。从事的主要工作包括:油气集、储、输、配等方面的工程设计、施工和管理。

职业定义

职业定义:管道与油气储运工程技术人员是指从事油气田集输、油气长距离管道输送、储存、装卸与城市输配以及油气储运设施、管道的结构、施工、安全及防护等工作的工程技术人员。职业其他名称:油气储运工程师、油气管道工程师

任务职责

工作内容、任务、职责:1、主要从事天然气处理、天然气净化、气田集输等方面的设计工作。主要涉及的方面为项目投标、方案编制、可研编制、初步设计编制、施工图设计及后续的施工现场支持工作。2、油气处理站内生产参数统计、报表整理。油气处理站内工艺流程操作、工艺设备监控及检维修。3、设备管理。定期检查设备使用、保养、维护状况,保证设备无安全隐患或带病运转情况。损坏设备组织维修或上报。4、管道工程施工生产一线工作的安装、调试、保养、维修、管理等工作。工作考核要求:工作考核主要以工作目标、任务的完成情况为主要指标,同时安全生产具有一票否决权。同时以论文发表情况、获得的奖励、参加培训的情况为辅助考核。

知识背景

学历要求:本科及以上学历行业知识背景:1、石油天然气设计需要对油气田开发有基本性和原理性的认知,从业后要根据相关规范、设计手册、及向有经验的师傅学习,以增进自身设计水平。2、管道与油气储运设计方面工作属于技术密集型行业,需要掌握油气集输相关的专业知识;《石油天然气站内工艺管道工程施工及验收规范》等相关设计规范;安全验收检查相关规范等。专业知识背景:具有一定的油气集输和油田地面工程施工基础,能够灵活运用油气储运、油气集输、仪表及其自动化等相关知识;能够明确掌握油气处理过程中各种设备、阀门等工艺用途及操作方式;具有仪表使用及泵与压缩机知识等基础;具有office办公软件使用及CAD等计算机软件应用基础。专业要求:石油工程

大学课程

重要的大学课程:油气集输 输油管道 油库设计 流体力学 泵与压缩机 腐蚀与防腐 仪表及其自动化重要未开设的大学课程:石油工程概论 城镇燃气设计规范 燃气行业相关标准 项目管理 化工原理 采油工程 石油地质学

职业技能

专业技能:1、掌握管道工程与油气储运相关专业知识以及了解石油地质等专业知识;2、会使用相关油气储运与管道工程工艺模拟、计算软件等。3、其次油气专业基本全是项目负责人的角色,需要良好的设备管理能力,如泵类设备、加热炉、三相分离器、罐类的原理、构成、使用、管理等。通用技能:1、会熟练使用二维/三维绘图软件、office办公软件等;2、具有一定的沟通、协调能力,一个设计项目需要多个专业协同完成,需要与各专业负责人进行沟通;3、善于学习的能力,向有经验的师傅学习,向规范学习,向原有的设计文件学习;4、文字写作能力以及英语听说能力等。5、流程优化能力,对集输处理的方法和流程有非常全面的掌握,不断学习新方法,优化运行方案。6、工艺设计、施工设计等能力。

从业资格

必要项:中石化内部的“压力管道认证”国家“注册化工师”集输工等级证工程师认证安全生产管理资格证硫化氢防护技术培训证压力容器管理证等附加项:无

常用工具

1、能够熟练应用Excel、Word等Office系列办公软件。2、还应会使用Aspen?Hysys、Tgnet、Pipephase工艺模拟软件;PDsoft、PDMS、Auto?CAD等三维绘图软件。3、基本掌握数据库的编写应用。4、工具如量油尺、电流表、压力表、温度表、流量计、千分尺等计量工具及管钳及扳手等。

薪酬待遇

薪酬结构:薪酬结构主要包括基本工资加绩效奖金以及各类津补贴等。满意度:4(薪酬满意度评分:1点~5点,分别代表“非常不满意”~“非常满意”)福利制度:按照国家规定缴纳五险一金,带薪休假,按照国家规定领取加班费等。

工作环境

工作场所:根据工作性质和分工不同,分为室内工作和室外工作,室内工作主要在办公室进行,室外工作主要在项目现场,联合站内和相管理的配水间、污泥干化场及注水井场,地理位置偏僻,野外或工业园区内,条件相对艰苦。环境具体描述:1、室内工作在城市市区办公楼内集中办公,工作环境是标准的写字楼,工作在办公室完成,2、现场施工阶段根据业主要求阶段性在现场进行技术支持。3、也有主要在野外或工业园区内进行施工,条件相对艰苦。例如一些集输处理站距离市区较远,负责采油管理区的来液处理、原油外销、污水回注以及注水工作,工作人员每日接触油气以及高压、噪声等因素。

发展前景

行业发展前景:油气资源的开发利用将在比较长一段时间作为主要发展对象,相关的工程设计项目较多,机会多,有利于个人成长和职业发展,油气储运工程设计发展前景比较好。油气集输为油田生产的必须环节,其主要负责油田采出液到可销售的合格原油产品,意义重大,所以行业重要性是显而易见的,其现代化、节能发展是生产的趋势,所以油气集输专业的发展前景是光明的。个人发展路径:油气储运程毕业的员工,比较典型的发展路径为:集输管理站技术员—集输管理站安全员—副站长—站长—二级单位集输主管。或者走专业技术路线:技术员—助理工程师—工程师—高级工程师—公司级专家。职业的就业趋势:职业的就业趋势也不局限于油田联合站,趋向于向设计、生产、施工等多个方面发展。油气储运工程专业毕业生较适宜到管道储运公司、管道局、天然气公司、油库、油田及城市市政工程设计院等地点工作。

职业道德

1、明辨是非,正确处理与厂家、施工方、业主之间的关系。2、设计行业为高危行业,因为所有的设计文件是设计终身制,“安全”是悬在每个设计人头上的警戒线,所以从事该行业要谨慎、细心并严格按照规范进行工作。3、爱岗敬业。岗位安全工作必须做好,须具有很强的责任心,在正常生产的同时保证人员、财产安全。4、严于律己。要有严于律己的职业操守,抵制外界的不良诱惑。5、踏实能干的属性;6、具有团队协作的精神。

生涯教育百问 >

大学本科教育就是职业教育吗?

回答:大学本科教育不是职业教育。专业少,职业多,专业跟职业不是一一对应的。一个专业可能对应很多不同的职业,直接对应是以该专业为工具和知识直接利用,而间接对应是以该专业为基础背景促进职业发展。如法律专业的可以做律师,还可以应用于谈判、公关等。一个专业还对应很多不同的行业,因为每个行业都需要不同专业的人才发挥各自的优势。当然有一些职业对专业对口有较高的要求,如临床医学、土木工程。但更多的情况是,不管将来从事什么职业,大学里得到的知识积累、思维训练和素质提升都不会浪费。不管大学选择什么专业,只要把真才实学融会到兴趣里,梦想的职业道路完全可以走得通。大多数专业和职业之间并不直接对应。尽管很多的职位是要求专业背景的,但也有一些职位并不看重你所学的专业,他们看重的是个人的意识观念、沟通能力、学习分析能力,而这些素质各个专业的学生都可以锻炼获得。所以考生不必想在商界发展而特意选择市场营销或管理专业,也不必为选择哲学专业而对未来的就业感到悲观。

高考志愿填报选专业都考虑哪些因素?

回答:首先,考生必须要对这个专业有兴趣,这个兴趣非常关键。如果个人对专业不感兴趣,学业就容易荒废,毕业时就无法取得毕业证和学士学位证。其次,专业未来的从业方向能够发挥个人潜能,如果就读的专业未来就业方向,与学生的职业能力并不匹配,那就无法取得良好的发展。最后,尽可能选就业前景好的强势专业,报考前要掌握目标专业在同类专业当中居于什么位置,专业实力强弱非常关键。此外,还要了解专业内涵,很多考生往往是凭着专业名称选择专业,这是不可取的。例如材料类专业,不同大学的材料类专业是不一样的:哈工大材料主要是和航天有关系,既得耐高温又得耐低温,属于高科技材料;北京化工大学材料是高分子材料;浙江大学材料是丝绸材料,其前身是浙江丝绸工学院。再如车辆工程专业,西安大学的车辆工程主要是铁道, 其他大学主要是汽车和特种车辆。

孩子不爱学习,怎么培养学习兴趣?

回答:首先,家长可以引导孩子想象未来,如大学毕业后从事自己喜欢的职业,过上自己希望的生活,这样可以激发孩子的行动欲望。在督促孩子学习时,要以未来职业成功为引导目标,这样孩子才能充满动力,提起对学习的兴趣。其次,通过建立间接兴趣,来激发孩子对学科知识的兴趣。家长可以多向孩子讲述,初中学科知识的实用价值,能够给我们的生活带来哪些便利和好处,从而激发孩子掌握这项知识和技能的欲望。此外,家长还可以从孩子的日常兴趣入手,如热爱的玩具、游戏或感兴趣的运动、事物等,将其与初中学科的知识内容相联系。例如,孩子不喜欢物理,但是喜欢汽车,家长可以为他讲述汽车上应用声、光、力、热、电等物理知识,这也是一种培养孩子学习兴趣的重要方法。

孩子初中成绩一般,继续读高中以后发展会好吗?

回答:其实家长不能单纯从学科成绩来判定孩子的未来发展,而是应该综合孩子的兴趣、能力以及个人职业发展规划来判断。孩子学习成绩一般,但如果具备自主学习的能力,并且对学习充满兴趣,只要在高中阶段继续努力,探索出适合自己的学习方法,并做好未来职业发展规划和执行计划,也是可以取得良好发展的。但是如果孩子本身对文化课学习不太感兴趣,在艺术、体育等方向也没有特长,那么读高中未必就是一个好的选择。对于动手能力强,喜欢通过实践活动进行学习的同学而言,进入职高学习一门实用型的技术,也是可以实现职业理想,并在未来取得可持续发展的。

为什么选择大学要考虑地域因素?

回答:大学所处地域对于学生的成长,性格具有较大的影响;大学周围的人文环境可能影响学生的一生,如广州的南粤文化、长沙的湖湘文化。如果一个地区人文、经济环境都没有什么优势和特色,那么就会有如下弊端: 一是教师水平无法保障,教学质量偏低。一个地区没有发展性和吸引性,一些优质的教育人才就不想留在这里或来到这里。 二是学生无法开阔眼界,未来就业不具备优势。经济不发达地区,很难吸引好的企业入驻,在校生也很难在课余时间寻找到好的工作体验机会,毕业以后也很难获取实习机会,从而影响职业阅历和眼界,最终导致就业成本升高。

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