地质勘探技术人员

发布者:智汇云杰2023-08-05 14:27:00

地质勘探工程技术人员主要工作是地质勘探,工程技术,地质调查。“地质勘探”即是通过各种手段、方法对地质进行勘查、探测,确定合适的持力层,根据持力层的地基承载力,确定基础类型,计算基础参数的调查研究活动。是在对矿产普查中发现有工业意义的矿床,为查明矿产的质和量,以及开采利用的技术条件,提供矿山建设设计所需要的矿产储量和地质资料,对一定地区内的岩石、地层、构造、矿产、水文、地貌等地质情况进行调查研究工作。

职业定义

职业定义:地质勘探技术人员是利用专业地质知识,从事探测地球的内部结构、组成、构造特征、地层分布和地貌等地质情况及矿产资源的调查、评价、勘探等工作的人员。职业其他名称:地质工程师、岩土工程师

任务职责

工作内容、任务、职责:开展地质矿产基础调查,例如矿产普查勘探、水文地质调查和环境地质调查。在项目工程开始前,首先要对工作区域的位置、交通、区域地质概况、岩土结构等进行调查,并做初步的规划;项目开始后,要开展勘探工作,适时监督检查工作中的问题,保证记录数据的真实性、完整性、准确性;项目结束后,及时汇总项目成果并制作项目报告。工作考核要求:主要考核内容为平时表现情况,包括项目的完成情况、质量,是否有过重大失误等等;考核方式为上级对下级根据职务进行考核,考核时需要做自我评述,根据职务进行考核。

知识背景

学历要求:本科以上行业知识背景:熟悉地质勘探工作的规范、程序和地质报告的写作,基于地质勘探相关背景知识对具体问题进行合理分析和评价,正确认识地质勘探开发对经济、社会、环境可持续发展的影响。专业知识背景:拥有从事地质勘探技术工作所需的地质学科、自然科学、工程基础等知识,使用现代工程工具和信息技术工具,识别、分析、表达和解决地质勘探中的复杂问题,并获得有效结论。专业要求:勘查技术与工程

大学课程

重要的大学课程:地球科学概论?岩石学?矿床学?构造地质学?地球化学?第四纪地质学重要未开设的大学课程:有关地貌的实习?Arcgis与Mapgis操作?数理统计分析?钢筋混凝土结构学?水利水电工程概预算?土木工程施工

职业技能

专业技能:1、地质学相关理论和知识的掌握与应用;2、地质勘探相关信息技术工具和软件的熟练使用;?3、地质勘探工作现代工程工具的选择和使用;4、基于科学原理对复杂问题进行试验设计、信息采集、数据处理和成果解释等分析和研究。通用技能:1.文字归纳总结能力;2.沟通协作能力;3.学习能力;4.外文资料文献查阅与综述;5.野外生活能力;6.自主学习和终身学习的意识与能力;7.谦虚上进和吃苦耐劳的态度;8.团队合作能力。

从业资格

必要项:1)通过国家英语四级考试;2)在校课程成绩全部通过;3)身体素质良好,能适应野外地质工作。附加项:1)?在校获得过各类奖学金;2)?获得地质勘查领域专业资格证书,如注册岩土工程师证书、建造师证书等;3)?参加过国内外学术交流;4)?在专业领域的杂志上发表过论文等。

常用工具

1、地质锤:一端方头呈长方形或正方形,另一端平嘴呈尖形或楔形,用于采集岩石样品。方头——锤头,可以保证岩石大致按照自己施力方向裂开;平嘴——凿子,对开启岩石很有帮助;2、罗盘:包括磁针、水平仪和倾斜仪,用于识别方向、确定位置;3、放大镜:用于观察岩石矿物组成、结构和构造;4、GPS:用于野外定点;5、办公、制图软件(AutoCAD,Mapgis):进行数据分析处理。

薪酬待遇

薪酬结构:包括基本工资、野外补助和年终奖金三部分。其中年终奖金与职务和单位效益挂钩。在受访者所在单位,一名普通地质员的年薪大概在7~8万元,之后每晋升一级职务,奖金大概能增加2万元。满意度:4(薪酬满意度评分:1点~5点,分别代表“非常不满意”~“非常满意”)福利制度:五险一金、年终奖金、探亲假,基本没有补休。

工作环境

工作场所:1)?野外工作地多数在高原旷野、山川丘陵、荒漠丛林等地方。2)?室内是根据国家规定配备办公室,基本是2人一间。环境具体描述:野外工作:野外基本较荒凉,大多工作地人烟稀少。但有的地方风景很好。住宿环境受施工项目大小和条件限制,项目大会有简易房(配有办公室,宿舍,食堂),项目较小一般会租房或者寄宿宾馆,特殊情况或条件下会临时住在帐篷中;室内工作:一般两人一间办公室,办公室面积12平米,配备台式电脑和笔记本电脑,电脑能联网查资料,配有电脑桌和写字台以及存储资料的书柜。

发展前景

行业发展前景:地质勘探行业与国家的宏观经济表现密切相关,自2012年之后,地质勘探行业在逐步下行。与任何其他行业一样,地质勘探行业用历史眼光来看,总有上下的起伏,但地质勘探是国家始终需要的,相信在未来一段时间,地质勘探行业会重新兴盛。个人发展路径:1、技术系列:技术员—工程师—副高—正高2、技术管理型:具备工程师职称,可担任中大型项目负责,或于各部门担任技术主任工程师(或分院总工),进而可发展为技术型领导(院副总工、总工,职称要求副高工程师以上),各勘察院、设计院总工基本上为正高(教授级高工)职业的就业趋势:2013年之后,地质勘探行业的总体效益有所下降,地质单位对毕业生的招聘需求和提供给毕业生的薪资都受到一定影响,从而对毕业生面向地质勘探行业择业带来负面影响,但相信未来随着国家经济的调整,地质勘探的就业形势会重新好转。

职业道德

1、诚信和责任心是重中之重。2、较高的自身修养,良好的道德品格,能做到实事求是。3、信用良好,做到工作保密,保密工作。4、有团队精神、善于沟通交流。5、爱岗敬业,吃苦耐劳。6、严谨的科学态度。

生涯教育百问 >

大学本科教育就是职业教育吗?

回答:大学本科教育不是职业教育。专业少,职业多,专业跟职业不是一一对应的。一个专业可能对应很多不同的职业,直接对应是以该专业为工具和知识直接利用,而间接对应是以该专业为基础背景促进职业发展。如法律专业的可以做律师,还可以应用于谈判、公关等。一个专业还对应很多不同的行业,因为每个行业都需要不同专业的人才发挥各自的优势。当然有一些职业对专业对口有较高的要求,如临床医学、土木工程。但更多的情况是,不管将来从事什么职业,大学里得到的知识积累、思维训练和素质提升都不会浪费。不管大学选择什么专业,只要把真才实学融会到兴趣里,梦想的职业道路完全可以走得通。大多数专业和职业之间并不直接对应。尽管很多的职位是要求专业背景的,但也有一些职位并不看重你所学的专业,他们看重的是个人的意识观念、沟通能力、学习分析能力,而这些素质各个专业的学生都可以锻炼获得。所以考生不必想在商界发展而特意选择市场营销或管理专业,也不必为选择哲学专业而对未来的就业感到悲观。

高考志愿填报选专业都考虑哪些因素?

回答:首先,考生必须要对这个专业有兴趣,这个兴趣非常关键。如果个人对专业不感兴趣,学业就容易荒废,毕业时就无法取得毕业证和学士学位证。其次,专业未来的从业方向能够发挥个人潜能,如果就读的专业未来就业方向,与学生的职业能力并不匹配,那就无法取得良好的发展。最后,尽可能选就业前景好的强势专业,报考前要掌握目标专业在同类专业当中居于什么位置,专业实力强弱非常关键。此外,还要了解专业内涵,很多考生往往是凭着专业名称选择专业,这是不可取的。例如材料类专业,不同大学的材料类专业是不一样的:哈工大材料主要是和航天有关系,既得耐高温又得耐低温,属于高科技材料;北京化工大学材料是高分子材料;浙江大学材料是丝绸材料,其前身是浙江丝绸工学院。再如车辆工程专业,西安大学的车辆工程主要是铁道, 其他大学主要是汽车和特种车辆。

孩子不爱学习,怎么培养学习兴趣?

回答:首先,家长可以引导孩子想象未来,如大学毕业后从事自己喜欢的职业,过上自己希望的生活,这样可以激发孩子的行动欲望。在督促孩子学习时,要以未来职业成功为引导目标,这样孩子才能充满动力,提起对学习的兴趣。其次,通过建立间接兴趣,来激发孩子对学科知识的兴趣。家长可以多向孩子讲述,初中学科知识的实用价值,能够给我们的生活带来哪些便利和好处,从而激发孩子掌握这项知识和技能的欲望。此外,家长还可以从孩子的日常兴趣入手,如热爱的玩具、游戏或感兴趣的运动、事物等,将其与初中学科的知识内容相联系。例如,孩子不喜欢物理,但是喜欢汽车,家长可以为他讲述汽车上应用声、光、力、热、电等物理知识,这也是一种培养孩子学习兴趣的重要方法。

孩子初中成绩一般,继续读高中以后发展会好吗?

回答:其实家长不能单纯从学科成绩来判定孩子的未来发展,而是应该综合孩子的兴趣、能力以及个人职业发展规划来判断。孩子学习成绩一般,但如果具备自主学习的能力,并且对学习充满兴趣,只要在高中阶段继续努力,探索出适合自己的学习方法,并做好未来职业发展规划和执行计划,也是可以取得良好发展的。但是如果孩子本身对文化课学习不太感兴趣,在艺术、体育等方向也没有特长,那么读高中未必就是一个好的选择。对于动手能力强,喜欢通过实践活动进行学习的同学而言,进入职高学习一门实用型的技术,也是可以实现职业理想,并在未来取得可持续发展的。

为什么选择大学要考虑地域因素?

回答:大学所处地域对于学生的成长,性格具有较大的影响;大学周围的人文环境可能影响学生的一生,如广州的南粤文化、长沙的湖湘文化。如果一个地区人文、经济环境都没有什么优势和特色,那么就会有如下弊端: 一是教师水平无法保障,教学质量偏低。一个地区没有发展性和吸引性,一些优质的教育人才就不想留在这里或来到这里。 二是学生无法开阔眼界,未来就业不具备优势。经济不发达地区,很难吸引好的企业入驻,在校生也很难在课余时间寻找到好的工作体验机会,毕业以后也很难获取实习机会,从而影响职业阅历和眼界,最终导致就业成本升高。

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