水利工程技术人员

发布者：智汇云杰2023-08-05 14:27:00

水利工程技术人员是指在水利水电领域中,从事规划、设计、施工、管理、科研、教育等工作的专业技术人员。

职业定义

职业定义：水利工程技术人员是指在水利水电领域中,从事规划、设计、施工、管理、科研、教育等工作的专业技术人员。职业其他名称：结构工程师、调度主任、水利规划相关职业：建筑工程造价人员、工程监理人员、建筑施工现场管理、土木建筑工程人员

任务职责

工作内容、任务、职责：工作内容:1)设计:主要从事水利水电工程的枢纽布置、设计，及水坝、引水系统等的设计与规划。2)施工管理:负责施工现场的人员、物资、设备的调度。3)工程管理:工程现场巡视,重点输水建筑物、左排建筑物等关键部位。任务和职责:1)设计:绘制大坝设计图,编写设计报告,概(或预)算报告。2)施工管理:参与工程投标工作;负责建设的进度、质量、安全、成本,指导项目实施;3)工程管理:负责编制工程管理规划并负责实施;承担堤防工程运行管理工作。工作考核要求：有较强的责任心,团结协作的精神,成果质量、进度和成本控制严格执行公司“三体系”要求,根据各个部门制定的工作目标,从质和量逐条进行目标考核。

知识背景

学历要求：从事水利工程规划设计或运行管理工作,硕士研究生以上学历;从事水利工程施工管理工作,专科以上学历。行业知识背景：行业知识,熟悉水利水电行业的现状,相关法律法规及国家国际标准。专业知识背景：专业知识方面,需要水文水资源、水工建筑物、结构工程、工程地质、建筑材料、施工组织与管理等方面的专业知识。专业要求：道路桥梁与渡河工程

大学课程

重要的大学课程：钢筋混凝土结构?水力学?水工建筑物?CAD制图?结构力学?工程造价?水利工程项目管理?水利工程施工技术重要未开设的大学课程：河道整治?工程测评?三维设计?施工安全管理?管理学

职业技能

专业技能：1、熟练运用计算机软件对水利工程建筑物进行平面及三维设计。2、能利用有限元的方法对水工建筑物进行水力学计算机结构计算。3、会熟练进行工程测量。4、会对施工过程进行管理。通用技能：熟练的计算机操作能力,良好的团队协作能力,较强的语言表达和沟通交流能力,较强的写作能力。

从业资格

必要项：注册土木工程师(水利水电工程)、结构工程师、岩土工程师、建造师、造价工程师、监理工程师、闸门运行工、渠道修防工、渠道维护工、运行管理工等职业资格证书附加项：具有管理、机械等方面的职业资格

常用工具

熟练运用office软件熟练运用实时监控系统熟练运用项目管理软件、进度管理软件熟练运用AUTOCAD软件绘图熟练运用水准仪、经纬仪、全站仪等工器具

薪酬待遇

薪酬结构：规划设计岗位:工作10年左右,薪酬包括月工资、奖金、年度奖金等三项.施工岗位:薪酬结构为基本工资、绩效工资、各种奖金、补贴。福利包括五险一金和企业年金。可以通过努力获取相关的奖金和更高的岗位。收入根据工程施工情况而定。工程管理岗位:按照相关规定,套用公务员工资标准,津补贴参照地方标准。实发工资相对较低,仅能满足日常正常开支。满意度：4（薪酬满意度评分：1点~5点，分别代表“非常不满意”~“非常满意”）福利制度：福利包括五险一金和企业年金。可以通过努力获取相关的奖金和更高的岗位。收入根据工程施工情况而定。

工作环境

工作场所：(1)设计岗位:在工程设计前期要深入工程所在地实地的勘测,大多在野外,相对艰苦。中、后期设计、成果汇报审查阶段主要以办公室为主。(2)施工管理岗位:施工现场一般都属于偏远山区,生活设施比较完善。吃、住、行、娱乐等基本生活设施都能得到满足。(3)运行管理岗位:项目管理办公室、具有电脑、办公座椅、文件柜等。具有简单的交通工具、检查巡视器具,能满足工程建设管理工作的需要。环境具体描述：内业一般都是正常的办公环境,施工一线大多比较艰苦,但现阶段项目建设过程中基本的生活保障比较齐全。

发展前景

行业发展前景：水利行业是国家基础设施行业。水利相关的各种职业也是传统的职业。随着国家经济社会的发展,对供水安全、防洪安全要求越来越高;近年来,国家在水利方面关注越来越高,投资也越来越大。因此,水利行业前景总体还算不错。但是要清楚地看到,在传统的水利知识方面要要扩宽知识面,扩大视野,融合生态、景观等多方面要求,以适应新时期对水利工作的要求。个人发展路径：一般有以下3种通道:毕业后实习—助理工程师—工程师—高级工程师—教授级高级工程师施工员—高级主管—施工部主任—生产经理—项目经理科员—副科长—科长—副局长—局长职业的就业趋势：水利方向的就业趋势基本趋于稳定,但是随着企业多元化的发展,其员工就业选择将会增加。

职业道德

1、具有责任心,对工作认真负责。2、具有上进心,积极学习专业知识,不断学习新知识新技术,跟踪行业发展的前沿科技。3、团队协作、吃苦耐劳、诚实守信、奉献精神。4、基本的职业操守,遵守规章制度,保守公司秘密,不能以权谋私,做到廉洁自律。5、强烈的质量和安全意识。

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大学本科教育就是职业教育吗？

回答：大学本科教育不是职业教育。专业少，职业多，专业跟职业不是一一对应的。一个专业可能对应很多不同的职业，直接对应是以该专业为工具和知识直接利用，而间接对应是以该专业为基础背景促进职业发展。如法律专业的可以做律师，还可以应用于谈判、公关等。一个专业还对应很多不同的行业，因为每个行业都需要不同专业的人才发挥各自的优势。当然有一些职业对专业对口有较高的要求，如临床医学、土木工程。但更多的情况是，不管将来从事什么职业，大学里得到的知识积累、思维训练和素质提升都不会浪费。不管大学选择什么专业，只要把真才实学融会到兴趣里，梦想的职业道路完全可以走得通。大多数专业和职业之间并不直接对应。尽管很多的职位是要求专业背景的，但也有一些职位并不看重你所学的专业，他们看重的是个人的意识观念、沟通能力、学习分析能力，而这些素质各个专业的学生都可以锻炼获得。所以考生不必想在商界发展而特意选择市场营销或管理专业，也不必为选择哲学专业而对未来的就业感到悲观。

高考志愿填报选专业都考虑哪些因素？

回答：首先，考生必须要对这个专业有兴趣，这个兴趣非常关键。如果个人对专业不感兴趣，学业就容易荒废，毕业时就无法取得毕业证和学士学位证。其次，专业未来的从业方向能够发挥个人潜能，如果就读的专业未来就业方向，与学生的职业能力并不匹配，那就无法取得良好的发展。最后，尽可能选就业前景好的强势专业，报考前要掌握目标专业在同类专业当中居于什么位置，专业实力强弱非常关键。此外，还要了解专业内涵，很多考生往往是凭着专业名称选择专业，这是不可取的。例如材料类专业，不同大学的材料类专业是不一样的：哈工大材料主要是和航天有关系，既得耐高温又得耐低温，属于高科技材料；北京化工大学材料是高分子材料；浙江大学材料是丝绸材料，其前身是浙江丝绸工学院。再如车辆工程专业，西安大学的车辆工程主要是铁道，其他大学主要是汽车和特种车辆。

孩子不爱学习，怎么培养学习兴趣？

回答：首先，家长可以引导孩子想象未来，如大学毕业后从事自己喜欢的职业，过上自己希望的生活，这样可以激发孩子的行动欲望。在督促孩子学习时，要以未来职业成功为引导目标，这样孩子才能充满动力，提起对学习的兴趣。其次，通过建立间接兴趣，来激发孩子对学科知识的兴趣。家长可以多向孩子讲述，初中学科知识的实用价值，能够给我们的生活带来哪些便利和好处，从而激发孩子掌握这项知识和技能的欲望。此外，家长还可以从孩子的日常兴趣入手，如热爱的玩具、游戏或感兴趣的运动、事物等，将其与初中学科的知识内容相联系。例如，孩子不喜欢物理，但是喜欢汽车，家长可以为他讲述汽车上应用声、光、力、热、电等物理知识，这也是一种培养孩子学习兴趣的重要方法。

孩子初中成绩一般，继续读高中以后发展会好吗？

回答：其实家长不能单纯从学科成绩来判定孩子的未来发展，而是应该综合孩子的兴趣、能力以及个人职业发展规划来判断。孩子学习成绩一般，但如果具备自主学习的能力，并且对学习充满兴趣，只要在高中阶段继续努力，探索出适合自己的学习方法，并做好未来职业发展规划和执行计划，也是可以取得良好发展的。但是如果孩子本身对文化课学习不太感兴趣，在艺术、体育等方向也没有特长，那么读高中未必就是一个好的选择。对于动手能力强，喜欢通过实践活动进行学习的同学而言，进入职高学习一门实用型的技术，也是可以实现职业理想，并在未来取得可持续发展的。

为什么选择大学要考虑地域因素？

回答：大学所处地域对于学生的成长，性格具有较大的影响；大学周围的人文环境可能影响学生的一生，如广州的南粤文化、长沙的湖湘文化。如果一个地区人文、经济环境都没有什么优势和特色，那么就会有如下弊端：一是教师水平无法保障，教学质量偏低。一个地区没有发展性和吸引性，一些优质的教育人才就不想留在这里或来到这里。二是学生无法开阔眼界，未来就业不具备优势。经济不发达地区，很难吸引好的企业入驻，在校生也很难在课余时间寻找到好的工作体验机会，毕业以后也很难获取实习机会，从而影响职业阅历和眼界，最终导致就业成本升高。

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