园艺技术人员

发布者：智汇云杰2023-08-05 14:27:00

园艺技术人员一般也称为园丁，负责对蔬菜、花卉、果树、茶叶等作物进行养护，筛选、创新育种材料，研究育种新技术、培育新品种，推广应用高产、优质、高效、低耗栽培技术及采后生理和处理技术，研究掌握主要病虫害综合防治技术，主要病害病原菌及抗病性鉴定技术，筛选抗病虫材料，进行蔬菜、果树、花卉、茶叶等生产的技术指导。

职业定义

职业定义：具备园艺的知识与技能,从事果树等栽培、繁育、技术开发与推广等工作,并有生产管理和经营能力的技术人才。职业其他名称：园艺师、农艺师相关职业：遗传育种栽培技术人员点击了解：农学专业毕业后干点啥

任务职责

工作内容、任务、职责：1.工作内容:主要从事果树、蔬菜、花卉、茶等园艺作物的生产及开发推广。2.任务和职责:运用专业技能研究遗传资源、筛选创新育种材料、推广技术、做好市场营销。工作考核要求：1、根据项目完成情况:安排的项目任务是否完成。2、根据工作计划:定期汇报工作计划,看计划是否完成。3、根据综合表现情况:出勤情况等。

知识背景

学历要求：大专以上行业知识背景：熟悉农业生产、农村工作和与园艺植物生产相关的有关方针、政策和法规；具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解园艺生产和科学技术的科学前沿和发展趋势；掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。专业知识背景：掌握生物学和园艺学的基本理论、基本知识;?掌握园艺场(园)的规划设计、园艺作物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫害防治、园艺产品采后加工及商品化处理等方面的技能;掌握科技文献检索、查阅资料的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。专业要求：园艺

大学课程

重要的大学课程：园艺植物育种学?农业气象学?植物学?园艺植物栽培学?植物生理学?土壤肥料学?观光园艺?设施园艺重要未开设的大学课程：法学?经济学?职业发展课程?工程造价?心理学

职业技能

专业技能：1、掌握有关植物育种、病虫害防治的基本知识和一定的农业操作技巧2、深入了解并熟练操作实验相关仪器、研究基地相关设备通用技能：1、熟练运用各种办公软件,如Word、Excel、PS等。2、人际交往技能:待人接物,语言交流的能力在职场中非常重要,要经常与前辈、同事沟通交流,及时捕捉行业发展趋势,跟进各类行职业信息,跟进社会发展,及时了解社会动态。

从业资格

必要项：农艺师资格证附加项：有经验、发表论文、英语技能等

常用工具

1、特定工具：枝剪、嫁接刀、喷水壶、沾塑柄泰式扎线钳、园艺锹、园林铲等。2、软件：office办公软件、PS、SPSS等。3、数据库：运用网络，cnki、维普等数据库查阅相关文献。

薪酬待遇

薪酬结构：正常年薪+年终奖满意度：4（薪酬满意度评分：1点~5点，分别代表“非常不满意”~“非常满意”）福利制度：五险一金。节假日休息,定时配发生活用品、购物卡等。

工作环境

工作场所：工作场所一般在郊外,农田。环境具体描述：工作环境分季度而有不同。根据作物生长期的不同,在不同的地方进行工作。开花时节和收果时节多数在室外工作,可能是温室大棚,也可能是田间试验地进行指导工作。不在室外工作时,在室内进行办公,主要是撰写工作报告、提交相关材料等。同时作为园艺师也需要负责品种开发和推广。

发展前景

行业发展前景：相对于国外的园艺行业而言，我国园艺行业产业链还不够成熟，毕业生会面临就业面相对狭窄、待遇偏低的问题。历年来的就业情况显示，园艺专业属于薪资较低的本科专业之一。但是随着环保绿化理念深入人心，花卉、绿植、有机蔬菜等已经渐渐融入了人们的生活，成为人们生活的重要组成部分，园艺行业未来发展前景还是非常值得期待的。具体为:(1)园艺产业朝品牌化发展。(2)园艺产业朝着休闲化、旅游化方向快速发展。(3)园艺产业朝规模经营方向发展。个人发展路径：助理园艺师—中级园艺师—高级园艺师职业的就业趋势：一般的园艺专业对口工作单位都位于城市边缘，刚开始工作时会比较辛苦，工资也不高。如果毕业生能够脚踏实地地从基层做起，学到真本事，将来自己承包花圃、苗圃、果园或开创园艺公司的还是比较多的。在我国,国家劳动和社会保障部已经正式通过了园艺师国家职业标准,园艺师的职业道路将更加明晰。已具备技术人员证书及执业资格上岗证书的求职者,成为各大园林公司争抢的对象。作为时尚的“绿领”一族,园艺师未来将走俏职场。农业生产趋于技术化、规模化,需要更多高技术、高质量人才,同时也需要行政管理方面的人才。

职业道德

1.具备较高的思想道德素质:包括正确的政治方向,遵纪守法、诚信为人,有较强的团队意识和健全的人格。2.具备较高的文化素质:掌握一定的人文社科基础知识,具有较好的人文修养;具有国际化视野和现代意识以及健康的人际交往意识。3.具有较高的责任心:工作认真负责,对上级安排的任务能够尽自己最大的能力圆满完成。4.具有较高的工作能力:有创新能力,吃苦耐劳等。5.其他:崇尚自然、热爱事业等。

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大学本科教育就是职业教育吗？

回答：大学本科教育不是职业教育。专业少，职业多，专业跟职业不是一一对应的。一个专业可能对应很多不同的职业，直接对应是以该专业为工具和知识直接利用，而间接对应是以该专业为基础背景促进职业发展。如法律专业的可以做律师，还可以应用于谈判、公关等。一个专业还对应很多不同的行业，因为每个行业都需要不同专业的人才发挥各自的优势。当然有一些职业对专业对口有较高的要求，如临床医学、土木工程。但更多的情况是，不管将来从事什么职业，大学里得到的知识积累、思维训练和素质提升都不会浪费。不管大学选择什么专业，只要把真才实学融会到兴趣里，梦想的职业道路完全可以走得通。大多数专业和职业之间并不直接对应。尽管很多的职位是要求专业背景的，但也有一些职位并不看重你所学的专业，他们看重的是个人的意识观念、沟通能力、学习分析能力，而这些素质各个专业的学生都可以锻炼获得。所以考生不必想在商界发展而特意选择市场营销或管理专业，也不必为选择哲学专业而对未来的就业感到悲观。

高考志愿填报选专业都考虑哪些因素？

回答：首先，考生必须要对这个专业有兴趣，这个兴趣非常关键。如果个人对专业不感兴趣，学业就容易荒废，毕业时就无法取得毕业证和学士学位证。其次，专业未来的从业方向能够发挥个人潜能，如果就读的专业未来就业方向，与学生的职业能力并不匹配，那就无法取得良好的发展。最后，尽可能选就业前景好的强势专业，报考前要掌握目标专业在同类专业当中居于什么位置，专业实力强弱非常关键。此外，还要了解专业内涵，很多考生往往是凭着专业名称选择专业，这是不可取的。例如材料类专业，不同大学的材料类专业是不一样的：哈工大材料主要是和航天有关系，既得耐高温又得耐低温，属于高科技材料；北京化工大学材料是高分子材料；浙江大学材料是丝绸材料，其前身是浙江丝绸工学院。再如车辆工程专业，西安大学的车辆工程主要是铁道，其他大学主要是汽车和特种车辆。

孩子不爱学习，怎么培养学习兴趣？

回答：首先，家长可以引导孩子想象未来，如大学毕业后从事自己喜欢的职业，过上自己希望的生活，这样可以激发孩子的行动欲望。在督促孩子学习时，要以未来职业成功为引导目标，这样孩子才能充满动力，提起对学习的兴趣。其次，通过建立间接兴趣，来激发孩子对学科知识的兴趣。家长可以多向孩子讲述，初中学科知识的实用价值，能够给我们的生活带来哪些便利和好处，从而激发孩子掌握这项知识和技能的欲望。此外，家长还可以从孩子的日常兴趣入手，如热爱的玩具、游戏或感兴趣的运动、事物等，将其与初中学科的知识内容相联系。例如，孩子不喜欢物理，但是喜欢汽车，家长可以为他讲述汽车上应用声、光、力、热、电等物理知识，这也是一种培养孩子学习兴趣的重要方法。

孩子初中成绩一般，继续读高中以后发展会好吗？

回答：其实家长不能单纯从学科成绩来判定孩子的未来发展，而是应该综合孩子的兴趣、能力以及个人职业发展规划来判断。孩子学习成绩一般，但如果具备自主学习的能力，并且对学习充满兴趣，只要在高中阶段继续努力，探索出适合自己的学习方法，并做好未来职业发展规划和执行计划，也是可以取得良好发展的。但是如果孩子本身对文化课学习不太感兴趣，在艺术、体育等方向也没有特长，那么读高中未必就是一个好的选择。对于动手能力强，喜欢通过实践活动进行学习的同学而言，进入职高学习一门实用型的技术，也是可以实现职业理想，并在未来取得可持续发展的。

为什么选择大学要考虑地域因素？

回答：大学所处地域对于学生的成长，性格具有较大的影响；大学周围的人文环境可能影响学生的一生，如广州的南粤文化、长沙的湖湘文化。如果一个地区人文、经济环境都没有什么优势和特色，那么就会有如下弊端：一是教师水平无法保障，教学质量偏低。一个地区没有发展性和吸引性，一些优质的教育人才就不想留在这里或来到这里。二是学生无法开阔眼界，未来就业不具备优势。经济不发达地区，很难吸引好的企业入驻，在校生也很难在课余时间寻找到好的工作体验机会，毕业以后也很难获取实习机会，从而影响职业阅历和眼界，最终导致就业成本升高。

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