放射科医师

发布者：智汇云杰2023-08-05 14:27:00

放射科的医生的职责主要进行普通X线片、电子计算机体层摄影（CT）、与磁共振成像（MRI）等医学影像工作，为临床医生提供诊断支持。现代医学提供很好的防护设施，几乎将接受辐射的风险降到了最低，不会对健康造成太大影响，福利待遇丰厚，每年会进行一次免费体检，享受一月的放射假及政府的保健津贴。职业要求教育培训：临床医学相关专业大专以上学历。具有执业医师证。大型设备（CT，MRI）要有医用大型设备上岗证。工作经验：熟悉各器官的解剖结构，尤其断层解剖结构，熟练掌握X线透视、拍片，电子计算机体层摄影（CT）与磁共振成像（MRI）等医学影像操作技巧以及阅片技术；具有高度的责任心、良好的职业道德、严谨的工作态度、较强的综合分析能力、敏锐的洞察力。

职业定义

职业定义：放射科医师指运用X线透视,电子计算机体层摄影与磁共振等医学手段,进行疾病诊断和放射学治疗的专业人员。点击了解：医学影像技术求职面试中应避开的“雷”和展现的“慧”? ? ? ? ? ? ? ? ? 学医需要花费的“成本”有多少？行业解析与职业发展指导(九)——医疗卫生行业、智能交通行业

任务职责

工作内容、任务、职责：1.对影像资料进行分析对比,得出诊断意见或进一步检查的建议;2.进行介入性放射学的检查和治疗,术中、术后与临床医师共同处理可能出现的并发症,并观察术后反应和疗效;3.医嘱或建议进行某种影像学检查;4.了解病史及相关资料,必要时检查病人的身体状况。5.担负一定的科学研究和教学任务,以及进修、实习人员的培训。6.加强与临床科室密切联系,不断提高诊断符合率。工作考核要求：考取相关职业医师证、主治医师证等。医院对医师进行基础医学知识、法规等考核;本科室进行操作考核,对病人进行随访病例调查得出反馈意见作为考核依据;或以报告书写误诊、漏诊率为考核要求。

知识背景

学历要求：本专业需要大学本科及以上学历,临床知识理论学习3年,医学影像理论学习及见习1年,实习1-2年,掌握基本操作与诊断知识。行业知识背景：至少有一年以上的职业经历,熟悉工作环境,能够比较成熟地看待职场和社会现象；熟悉有关放射防护的方针,政策和方法；熟悉相关的医学伦理学；了解医学影像学各专业分支的理论前言及发展动态。专业知识背景：医学影像需要临床32门课程为基础,重点以医学影像诊断学及医学影像技术为主,通过临床见习及实习掌握专业技能；掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论和基础知识。专业要求：放射治疗技术

大学课程

重要的大学课程：生理?神经病学?系解?生化?病生?病理重要未开设的大学课程：医患关系?医患沟通?医学心理学?法律?礼仪学

职业技能

专业技能：掌握医学影像范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机；具备运用各项影像诊断技术进行疾病诊断的能力。通用技能：掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法,具有一定的科学研究及实际工作能力和沟通的能力。

从业资格

必要项：学历(学位)证、执业医师证、大型医疗设备上岗证附加项：计算机等级证、英语等级证

常用工具

1、PACS系统、HIS系统、照相机、MR、牙片机、钼靶、曲面断层、胃肠机。2、CT图像后处理工作站（用于图像、病灶测量数据分析的软件）。3、CT扫描机、计算机、局域网。

薪酬待遇

薪酬结构：底薪+绩效回报的工作方式:底薪属于基本工资,绩效工资由个人工作量大小决定。满意度：3（薪酬满意度评分：1点~5点，分别代表“非常不满意”~“非常满意”）福利制度：还有加班费、体检费、养老保险、医保、住房公积金、放射补贴、放射假。

工作环境

工作场所：放射科一般包括放射科、CT室、MR室,三个部分相对独立运转,分别设有读片室、操作室、照像室、排号室等。环境具体描述：放射科需要在安静,整洁,相对封闭的环境中工作,不能受外界干扰进行影像诊断。操作室保持整洁,并且操作室和诊断室有独立空间。一般医院的放射科门诊量比较大,平时就诊的病人比较多,问询的病人也比较多,感到环境氛围较紧张、嘈杂,工作节奏快。

发展前景

行业发展前景：随着医学影像技术的普及和推广,各地政府纷纷提出医疗卫生规划,特别是各种高端影像设备不断普及到县及县级以下单位,对影像专业人才需求缺口增大,在目前这种医疗体制下,医疗单位需要影像人才。放射科职业发展比较平稳,岗位比较稳定,自身具有快速、准确的优势,是不可被替代的学科。个人发展路径：医师--主治医师--副主任医师--主任医师职业的就业趋势：实际岗位需求人数较多,要求放射专业本科以上毕业生,专科毕业生大多从事影像技术岗位。在职工作者,需要互相学习,不断积累工作经验。

职业道德

1.救死扶伤,时刻为病人着想,千方百计为病人解除痛苦。2.尊重病人的人格和权利,对待病人一视同仁。3.文明礼貌服务,关心和体贴病人。4.廉洁奉公,自觉遵纪守法,不以医谋私。5.严谨求实,奋发进取,不断提高技术水平。

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大学本科教育就是职业教育吗？

回答：大学本科教育不是职业教育。专业少，职业多，专业跟职业不是一一对应的。一个专业可能对应很多不同的职业，直接对应是以该专业为工具和知识直接利用，而间接对应是以该专业为基础背景促进职业发展。如法律专业的可以做律师，还可以应用于谈判、公关等。一个专业还对应很多不同的行业，因为每个行业都需要不同专业的人才发挥各自的优势。当然有一些职业对专业对口有较高的要求，如临床医学、土木工程。但更多的情况是，不管将来从事什么职业，大学里得到的知识积累、思维训练和素质提升都不会浪费。不管大学选择什么专业，只要把真才实学融会到兴趣里，梦想的职业道路完全可以走得通。大多数专业和职业之间并不直接对应。尽管很多的职位是要求专业背景的，但也有一些职位并不看重你所学的专业，他们看重的是个人的意识观念、沟通能力、学习分析能力，而这些素质各个专业的学生都可以锻炼获得。所以考生不必想在商界发展而特意选择市场营销或管理专业，也不必为选择哲学专业而对未来的就业感到悲观。

高考志愿填报选专业都考虑哪些因素？

回答：首先，考生必须要对这个专业有兴趣，这个兴趣非常关键。如果个人对专业不感兴趣，学业就容易荒废，毕业时就无法取得毕业证和学士学位证。其次，专业未来的从业方向能够发挥个人潜能，如果就读的专业未来就业方向，与学生的职业能力并不匹配，那就无法取得良好的发展。最后，尽可能选就业前景好的强势专业，报考前要掌握目标专业在同类专业当中居于什么位置，专业实力强弱非常关键。此外，还要了解专业内涵，很多考生往往是凭着专业名称选择专业，这是不可取的。例如材料类专业，不同大学的材料类专业是不一样的：哈工大材料主要是和航天有关系，既得耐高温又得耐低温，属于高科技材料；北京化工大学材料是高分子材料；浙江大学材料是丝绸材料，其前身是浙江丝绸工学院。再如车辆工程专业，西安大学的车辆工程主要是铁道，其他大学主要是汽车和特种车辆。

孩子不爱学习，怎么培养学习兴趣？

回答：首先，家长可以引导孩子想象未来，如大学毕业后从事自己喜欢的职业，过上自己希望的生活，这样可以激发孩子的行动欲望。在督促孩子学习时，要以未来职业成功为引导目标，这样孩子才能充满动力，提起对学习的兴趣。其次，通过建立间接兴趣，来激发孩子对学科知识的兴趣。家长可以多向孩子讲述，初中学科知识的实用价值，能够给我们的生活带来哪些便利和好处，从而激发孩子掌握这项知识和技能的欲望。此外，家长还可以从孩子的日常兴趣入手，如热爱的玩具、游戏或感兴趣的运动、事物等，将其与初中学科的知识内容相联系。例如，孩子不喜欢物理，但是喜欢汽车，家长可以为他讲述汽车上应用声、光、力、热、电等物理知识，这也是一种培养孩子学习兴趣的重要方法。

孩子初中成绩一般，继续读高中以后发展会好吗？

回答：其实家长不能单纯从学科成绩来判定孩子的未来发展，而是应该综合孩子的兴趣、能力以及个人职业发展规划来判断。孩子学习成绩一般，但如果具备自主学习的能力，并且对学习充满兴趣，只要在高中阶段继续努力，探索出适合自己的学习方法，并做好未来职业发展规划和执行计划，也是可以取得良好发展的。但是如果孩子本身对文化课学习不太感兴趣，在艺术、体育等方向也没有特长，那么读高中未必就是一个好的选择。对于动手能力强，喜欢通过实践活动进行学习的同学而言，进入职高学习一门实用型的技术，也是可以实现职业理想，并在未来取得可持续发展的。

为什么选择大学要考虑地域因素？

回答：大学所处地域对于学生的成长，性格具有较大的影响；大学周围的人文环境可能影响学生的一生，如广州的南粤文化、长沙的湖湘文化。如果一个地区人文、经济环境都没有什么优势和特色，那么就会有如下弊端：一是教师水平无法保障，教学质量偏低。一个地区没有发展性和吸引性，一些优质的教育人才就不想留在这里或来到这里。二是学生无法开阔眼界，未来就业不具备优势。经济不发达地区，很难吸引好的企业入驻，在校生也很难在课余时间寻找到好的工作体验机会，毕业以后也很难获取实习机会，从而影响职业阅历和眼界，最终导致就业成本升高。

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