个人产品经理

发布者：智汇云杰2023-08-05 14:27:00

个人产品经理是银行机构中专门负责针对个人用户的产品需求调研、确定研发和营销方案,推动产品的开发、协调研发、运营、营销等整个产品生命周期,并负责直接对接客户的专职工作人员。

职业定义

职业定义：个人产品经理是银行机构中专门负责针对个人用户的产品需求调研、确定研发和营销方案,推动产品的开发、协调研发、运营、营销等整个产品生命周期,并负责直接对接客户的专职工作人员。个性定义：个人产品经理指能够根据客户的风险评定情况,为客户提供理财建议及相关服务的专职人员；是客户经理的升级版,即承担了客户经理与产品的衔接职能,又附加了产品的设计研发职责的综合。职业其他名称：理财专员、客户经理、理财经理相关职业：银行客户代表、公司产品经理

任务职责

工作内容、任务、职责：1.?调查个人客户的产品需求,整理成为需求报告,并据此设计产品研发方案;2.?协调产品研发人员,确定产品的开发、运营和销售全生命周期的详细方案;3.?维护客户关系:一方面要维护已有存量优质客户,通过走访、交流等方式维系客户群关系;另一方面要营销新客户,确定客户定位,推荐适合的运行中产品。4.?协调产品的运营,调研运营效果,收集并将运营成果反馈给研发部门。工作考核要求：1.?业绩绩效:要按时完成基金业务指标、理财产品指标等业绩指标。2.?条线绩效主要指本人负责的指标完成情况与本人工资系数相挂钩。3.?人力资源部门进行的员工考核。

知识背景

学历要求：本科及以上行业知识背景：1.需要对宏观的金融市场行情、微观的产品形势有一定的了解,具有市场的敏锐性;2.具有银行储蓄、存贷、理财等银行业相关知识。专业知识背景：1.核心专业知识:经济学、金融学、金融工程、国际金融学、投资学、产品设计等专业知识。2.辅助专业知识:营销学、项目管理等相关知识,有助于工作的开展。3.补充型知识:心理学相关知识能够为业绩的提升起到锦上添花的作用。专业要求：金融学

大学课程

重要的大学课程：金融学?金融市场学?证券投资学?数理统计?宏观经济学?保险学重要未开设的大学课程：市场管理?心理学相关课程?创造力与创新能力?数据库系统?市场营销

职业技能

专业技能：1.?掌握金融学的基本理论和相关知识进行产品分析的能力;2.?银行相关基本业务的办理能力,包括存贷、保险、贵金属等个人业务;3.?与产品运作和营销相关的专业能力。通用技能：1.?具有较强的分析、调查和研究能力。2.?熟练掌握英语的日常应用,并能作为工作语言使用。3.?熟练的文字处理能力,各类通讯、文本和调研报告的书写能力。4.?较强的学习能力,快速学习新技能、快速吸收新知识的能力。5.?驾驶技能。

从业资格

必要项：证券从业资格证书附加项：银行从业资格证书证券从业资格—基金销售资格

常用工具

1.?银行客户管理系统2.?各种办公系统,如邮件系统、OA系统、各种数据平台等3.?Excel等基础的办公软件4.?专用打印机,以及复印机、点钞机等常用办公工具

薪酬待遇

薪酬结构：薪酬=基本工资+绩效奖金+奖励提成满意度：3（薪酬满意度评分：1点~5点，分别代表“非常不满意”~“非常满意”）福利制度：福利=五险一金+辅助医疗保险(每年7500-8000报销额度)+常规休假(年假、婚假、产假、丧假、病假等)

工作环境

工作场所：1.?银行网点内,专门的个人业务办公区域。2.?银行网点后台的办公区域。环境具体描述：1.?理财室整体为玻璃结构,方便与外界人员沟通,快速为客户找寻相关材料信息,及安排业务相关办理手续。2.?后台研发区域与普通的写字楼类似,一般会有独立的个人金融业务部门,通常是密集型的工位布置,方便产品团队的项目运营。

发展前景

行业发展前景：1.?行业发展前景较为明朗,银行的国有化背景是行业发展的强有力后盾,但是目前各大银行相继推陈出新,争夺客户资源,让行业的发展也充满了竞争。2.?银行业整体行情还算景气,在金融产品不断更新换代的节奏下,产品的开发与创新对于行业的发展具有重要意义。个人发展路径：典型路径1:柜员-个人理财经理-个人产品经理-公司产品经理-网点负责人-支行行长典型路径2:产品经理助理-个人产品经理-高级产品经理助理-高级产品经理-私人银行顾问职业的就业趋势：1.?个人产品经理的招聘门槛越来越高,入行也越来越难。2.?个人产品经理首先要提升自身专业技能、自身职业素养、与人沟通的能力,才能服务客户,提升业绩。3.?个人产品经理一般要从柜员做起,了解一线业务和客户需求,转至后台工作,再通过各部门各岗位的学习和锻炼,争取回归一线做管理工作。

职业道德

1.?自觉遵守国家法律法规和各项金融规章制度,无不良记录。2.?具有良好的职业操守和较强的事业心和责任心。3.?以客户利益为出发点,以服务客户为宗旨,要有很强的保密意识。

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大学本科教育就是职业教育吗？

回答：大学本科教育不是职业教育。专业少，职业多，专业跟职业不是一一对应的。一个专业可能对应很多不同的职业，直接对应是以该专业为工具和知识直接利用，而间接对应是以该专业为基础背景促进职业发展。如法律专业的可以做律师，还可以应用于谈判、公关等。一个专业还对应很多不同的行业，因为每个行业都需要不同专业的人才发挥各自的优势。当然有一些职业对专业对口有较高的要求，如临床医学、土木工程。但更多的情况是，不管将来从事什么职业，大学里得到的知识积累、思维训练和素质提升都不会浪费。不管大学选择什么专业，只要把真才实学融会到兴趣里，梦想的职业道路完全可以走得通。大多数专业和职业之间并不直接对应。尽管很多的职位是要求专业背景的，但也有一些职位并不看重你所学的专业，他们看重的是个人的意识观念、沟通能力、学习分析能力，而这些素质各个专业的学生都可以锻炼获得。所以考生不必想在商界发展而特意选择市场营销或管理专业，也不必为选择哲学专业而对未来的就业感到悲观。

高考志愿填报选专业都考虑哪些因素？

回答：首先，考生必须要对这个专业有兴趣，这个兴趣非常关键。如果个人对专业不感兴趣，学业就容易荒废，毕业时就无法取得毕业证和学士学位证。其次，专业未来的从业方向能够发挥个人潜能，如果就读的专业未来就业方向，与学生的职业能力并不匹配，那就无法取得良好的发展。最后，尽可能选就业前景好的强势专业，报考前要掌握目标专业在同类专业当中居于什么位置，专业实力强弱非常关键。此外，还要了解专业内涵，很多考生往往是凭着专业名称选择专业，这是不可取的。例如材料类专业，不同大学的材料类专业是不一样的：哈工大材料主要是和航天有关系，既得耐高温又得耐低温，属于高科技材料；北京化工大学材料是高分子材料；浙江大学材料是丝绸材料，其前身是浙江丝绸工学院。再如车辆工程专业，西安大学的车辆工程主要是铁道，其他大学主要是汽车和特种车辆。

孩子不爱学习，怎么培养学习兴趣？

回答：首先，家长可以引导孩子想象未来，如大学毕业后从事自己喜欢的职业，过上自己希望的生活，这样可以激发孩子的行动欲望。在督促孩子学习时，要以未来职业成功为引导目标，这样孩子才能充满动力，提起对学习的兴趣。其次，通过建立间接兴趣，来激发孩子对学科知识的兴趣。家长可以多向孩子讲述，初中学科知识的实用价值，能够给我们的生活带来哪些便利和好处，从而激发孩子掌握这项知识和技能的欲望。此外，家长还可以从孩子的日常兴趣入手，如热爱的玩具、游戏或感兴趣的运动、事物等，将其与初中学科的知识内容相联系。例如，孩子不喜欢物理，但是喜欢汽车，家长可以为他讲述汽车上应用声、光、力、热、电等物理知识，这也是一种培养孩子学习兴趣的重要方法。

孩子初中成绩一般，继续读高中以后发展会好吗？

回答：其实家长不能单纯从学科成绩来判定孩子的未来发展，而是应该综合孩子的兴趣、能力以及个人职业发展规划来判断。孩子学习成绩一般，但如果具备自主学习的能力，并且对学习充满兴趣，只要在高中阶段继续努力，探索出适合自己的学习方法，并做好未来职业发展规划和执行计划，也是可以取得良好发展的。但是如果孩子本身对文化课学习不太感兴趣，在艺术、体育等方向也没有特长，那么读高中未必就是一个好的选择。对于动手能力强，喜欢通过实践活动进行学习的同学而言，进入职高学习一门实用型的技术，也是可以实现职业理想，并在未来取得可持续发展的。

为什么选择大学要考虑地域因素？

回答：大学所处地域对于学生的成长，性格具有较大的影响；大学周围的人文环境可能影响学生的一生，如广州的南粤文化、长沙的湖湘文化。如果一个地区人文、经济环境都没有什么优势和特色，那么就会有如下弊端：一是教师水平无法保障，教学质量偏低。一个地区没有发展性和吸引性，一些优质的教育人才就不想留在这里或来到这里。二是学生无法开阔眼界，未来就业不具备优势。经济不发达地区，很难吸引好的企业入驻，在校生也很难在课余时间寻找到好的工作体验机会，毕业以后也很难获取实习机会，从而影响职业阅历和眼界，最终导致就业成本升高。

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