公司产品经理

发布者：智汇云杰2023-08-05 14:27:00

我们可以将产品经理定位为：公司产品经理是商业银行以客户为导向的，具体负责组织（或参与）银行某一金融产品或某一金融产品线的创新设计、生产营销、管理服务和应用实施工作的产品专家。其中产品线由一系列产品构成。对某一产品线负责的产品经理必须是商业银行的高级产品经理。公司产品经理具体定位包括：（1）全过程产品创新设计专家；（2）全过程产品生产营销专家；（3）全过程产品管理服务专家；（4）专业化的产品应用实施专家。公司产品经理根据客户经理所采集的客户特殊需求，负责为客户设计个性化的产品应用解决方案。

职业定义

职业定义：银行公司产品经理是以公司客户需求为导向,分析其现实状况,为公司量身设计金融方案的金融从业人员。职业其他名称：对公业务经理个性定义：公司产品经理是以发展客户、营销金融产品和服务、维护客户关系、搜集情报、分析市场、了解客户需求等为主要工作内容的银行从业者。相关职业：信贷管理人员

任务职责

工作内容、任务、职责：1.?对银行对公客户提出的问题和需求予以解答和满足,对客户贷款进行尽职调查和汇报;2.?具体操作放款、开立银行承兑汇票等业务,为对公客户提供日常服务；3.?留存公司客户贷款,提高银行存贷款收益。4.?设计业务工作模式,主要负责按模式完成产品开发、策划、再到销售等相关工作。工作考核要求：1.?绩效考核:以季度或月为单位,核算岗位任务指标完成率,评价工作绩效,为绩效工资提供现实依据。2.?目标管理:以既定计划量为标准核算工作量。

知识背景

学历要求：大学本科及以上学历行业知识背景：1.了解金融市场现状及宏观发展状况。2.了解行业最新动态和发展趋势,金融敏锐度高,能够对金融产品市场的宏观、发展的判断。3.熟悉国内外金融市场状况,对国内外金融形势有整体把握是最重要的,关键是和公司客户有共同的话语体系,能够被认可自己的专业性,这样有可能建立彼此信任的客户关系。专业知识背景：1.具有经济、金融相关专业知识。2.熟悉掌握财务管理知识。

大学课程

重要的大学课程：市场学?金融学?公司财务?工商管理?市场营销重要未开设的大学课程：商务礼仪?金融法?知识产权法?风险管理?语言表达与沟通

职业技能

专业技能：1.对现金管理、企业年金、信贷、投资银行等公司业务熟练掌握；2.具备丰富的营销管理经验；3.具有良好的银行金融产品研发、营销、推广和维护水平；4.数据分析能力强,能够通过数据判断市场现状；5.对市场新产品敏感度高,擅长“扬长避短”,创新能力强,市场开拓意识强。通用技能：1.较强的分析能力:准确研判市场现状,把握市场走势；2.较强的逻辑思维能力；3.较好的语言表达能力；4.较强的团队意识；5.较强的抗压能力；6.基本的言谈举止得当,熟练掌握商务礼仪。

从业资格

附加项：银行业从业资格考试CPAACCACFA

常用工具

1.?数据库软件：MATLAB、SPSS2.?金融数据分析工具：WIND3.?日常办公软件：Office办公软件4.?银行操作系统

薪酬待遇

薪酬结构：薪酬=岗位基本工资+绩效工资+年终奖+其他福利+补贴(交通,通讯,住房,午餐)满意度：4（薪酬满意度评分：1点~5点，分别代表“非常不满意”~“非常满意”）福利制度：产品经理岗位实行等级管理,根据级别不同实行不同的薪酬系数,绩效与薪酬挂钩,按效付酬,实行末位淘汰制。这种薪酬体制是一种激励机制,但是也会带来很多压力。

工作环境

工作场所：1.?由于公司产品经理都是前往客户的办公室与之当面进行沟通,所以自己的办公室利用时间不是很多。2.?个人办公区域设在普通的写字楼,与通常的工作场所类似。环境具体描述：1.?办公环境非常优越,陈列比较简单,但功能齐全,比较适合沟通、汇报,从银行管理层面,可以看出也比较重视公司产品经理的岗位,提供了良好的办公场所。2.?工作环境较好,办公室是简约风格,布局有序而严谨,给人一种既严肃又活泼的感觉,日常的交谈和汇报都在这里进行,有时谈论十分热烈时会显得有些嘈杂。

发展前景

行业发展前景：1.?“互联网+”的大背景下,金融业挑战与机遇共存,传统的盈利模式稳定的条件下,对公业务将成为银行业务更具优势的增长点,发展趋势良好,前景开阔。2.?金融业的未来风险与机遇并存,电子商务对传统金融的冲击,某种意义上推动了银行产品模式的改变,而产品经理将会从中受益,将在一段时间内成为银行较为核心的岗位。个人发展路径：常规路径:1.?产品/客户经理—公司部业务经理—业务主管行长—分行业务主管行长—总行业务部门主管经理。2.?客户/产品经理——处长(副处长)——支行行长(支行副行长)——分行管理层——总行管理层。职业的就业趋势：1.随着整体市场和金融环境的变化,对公业务量将呈现增长趋势,需求量的增大必然会拉动职业、就业整体趋势的上扬,岗位增量较长时间内会保持在稳中有增的状态。2.公司产品经理是产品方面的“全能手”,公司产品经理在此岗位工作几年后,对其自身的发展有重大的推动作用。

职业道德

1.遵守职业相关的法律、法规；2.良好的服务意识与服务精神；3.遵守银行的各项规章制度；4.诚实守信、廉洁奉公；5.一视同仁,不以公司规模大小而为客户“添标签”；6.遵守行业有关竞争和保密的规定。

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大学本科教育就是职业教育吗？

回答：大学本科教育不是职业教育。专业少，职业多，专业跟职业不是一一对应的。一个专业可能对应很多不同的职业，直接对应是以该专业为工具和知识直接利用，而间接对应是以该专业为基础背景促进职业发展。如法律专业的可以做律师，还可以应用于谈判、公关等。一个专业还对应很多不同的行业，因为每个行业都需要不同专业的人才发挥各自的优势。当然有一些职业对专业对口有较高的要求，如临床医学、土木工程。但更多的情况是，不管将来从事什么职业，大学里得到的知识积累、思维训练和素质提升都不会浪费。不管大学选择什么专业，只要把真才实学融会到兴趣里，梦想的职业道路完全可以走得通。大多数专业和职业之间并不直接对应。尽管很多的职位是要求专业背景的，但也有一些职位并不看重你所学的专业，他们看重的是个人的意识观念、沟通能力、学习分析能力，而这些素质各个专业的学生都可以锻炼获得。所以考生不必想在商界发展而特意选择市场营销或管理专业，也不必为选择哲学专业而对未来的就业感到悲观。

高考志愿填报选专业都考虑哪些因素？

回答：首先，考生必须要对这个专业有兴趣，这个兴趣非常关键。如果个人对专业不感兴趣，学业就容易荒废，毕业时就无法取得毕业证和学士学位证。其次，专业未来的从业方向能够发挥个人潜能，如果就读的专业未来就业方向，与学生的职业能力并不匹配，那就无法取得良好的发展。最后，尽可能选就业前景好的强势专业，报考前要掌握目标专业在同类专业当中居于什么位置，专业实力强弱非常关键。此外，还要了解专业内涵，很多考生往往是凭着专业名称选择专业，这是不可取的。例如材料类专业，不同大学的材料类专业是不一样的：哈工大材料主要是和航天有关系，既得耐高温又得耐低温，属于高科技材料；北京化工大学材料是高分子材料；浙江大学材料是丝绸材料，其前身是浙江丝绸工学院。再如车辆工程专业，西安大学的车辆工程主要是铁道，其他大学主要是汽车和特种车辆。

孩子不爱学习，怎么培养学习兴趣？

回答：首先，家长可以引导孩子想象未来，如大学毕业后从事自己喜欢的职业，过上自己希望的生活，这样可以激发孩子的行动欲望。在督促孩子学习时，要以未来职业成功为引导目标，这样孩子才能充满动力，提起对学习的兴趣。其次，通过建立间接兴趣，来激发孩子对学科知识的兴趣。家长可以多向孩子讲述，初中学科知识的实用价值，能够给我们的生活带来哪些便利和好处，从而激发孩子掌握这项知识和技能的欲望。此外，家长还可以从孩子的日常兴趣入手，如热爱的玩具、游戏或感兴趣的运动、事物等，将其与初中学科的知识内容相联系。例如，孩子不喜欢物理，但是喜欢汽车，家长可以为他讲述汽车上应用声、光、力、热、电等物理知识，这也是一种培养孩子学习兴趣的重要方法。

孩子初中成绩一般，继续读高中以后发展会好吗？

回答：其实家长不能单纯从学科成绩来判定孩子的未来发展，而是应该综合孩子的兴趣、能力以及个人职业发展规划来判断。孩子学习成绩一般，但如果具备自主学习的能力，并且对学习充满兴趣，只要在高中阶段继续努力，探索出适合自己的学习方法，并做好未来职业发展规划和执行计划，也是可以取得良好发展的。但是如果孩子本身对文化课学习不太感兴趣，在艺术、体育等方向也没有特长，那么读高中未必就是一个好的选择。对于动手能力强，喜欢通过实践活动进行学习的同学而言，进入职高学习一门实用型的技术，也是可以实现职业理想，并在未来取得可持续发展的。

为什么选择大学要考虑地域因素？

回答：大学所处地域对于学生的成长，性格具有较大的影响；大学周围的人文环境可能影响学生的一生，如广州的南粤文化、长沙的湖湘文化。如果一个地区人文、经济环境都没有什么优势和特色，那么就会有如下弊端：一是教师水平无法保障，教学质量偏低。一个地区没有发展性和吸引性，一些优质的教育人才就不想留在这里或来到这里。二是学生无法开阔眼界，未来就业不具备优势。经济不发达地区，很难吸引好的企业入驻，在校生也很难在课余时间寻找到好的工作体验机会，毕业以后也很难获取实习机会，从而影响职业阅历和眼界，最终导致就业成本升高。

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