建筑项目经理

发布者:智汇云杰2023-08-05 14:27:00

国家规定,只有建造师才可以担任项目经理,建造师主要从事项目管理,适用于施工单位结构师;主要从事结构设计,在设计单位,建筑师主要从事外形设计。项目经理是一个管理岗位,没有国家注册的考试。一级建造师是国家注册执业资格考试,通过这个考试,表示你可以担任工程的项目经理或其他相关岗位,具体能否担任,由企业决定。工作内容:1、接受上级下达的施工任务,做好图纸会审、施工方案、材料计划等前期准备工作;2、负责解决在设计、配套与施工中出现的重大技术问题,包括在施工过程中合理、及时的处理施工现场的各类技术问题;3、负责在设计与施工中进行度量控制。制定实施项目的质量标准纲要,明确项目设计的新技术与新材料,并对日后的施工进行严格的督促,保证该质量标准纲要顺利的实施;4、制定项目总进度计划,负责对设计与施工进行严格的时间控制;5、负责对项目的规划设计与施工进行成本控制;6、负责在项目实施全过程中,对开发、配套、预算等相关部门提供指导和支持;7、收集整理工程资料,定期向上级汇报上述各项工作的进展情况,对重大决策问题提供专业性的分析和建议;8、负责建筑项目的人员管理工作;9、组织施工单位进场,检查施工单位现场管理人员及技术人员素质水平。所需条件:1、持有注册建造师证(根据项目大小确定一级或二级);2、有相关工作经验(可以要求几年或项目业绩量);3、专业职称(高级或中级);4、有团队精神;5、熟悉项目报建流程,熟悉质量管理部门的工作流程;6、熟悉建筑材料价格(市场价、预算价等)、劳动力价格、工程机械价格(租金、台班等);7、懂工程概预算。

职业定义

职业定义:工程项目经理是公司派驻施工现场对项目工程施工全过程的材料质量、施工工艺、工程质量、工期等施工方面进行管理的人员,自项目开始至项目完成,通过项目策划和项目控制,以使项目的费用目标、进度目标和质量目标得以实现。职业其他名称:工程项目负责人、工程项目主管、工程职业经理人相关职业:监理工程师、造价工程师点击了解:行业解析与职业发展指导(五)建筑业、互联网行业? ? ? ? ? ? ? ? ?行业解析与职业发展指导(12)网络安全行业、装配式建筑行业

任务职责

工作内容、任务、职责:(1)组织编制工程经管目标和工作要点并组织实施。(2)强化现场文明施工,及时发现和妥善处理突发性事件。(3)贯彻各项安全管理规定,严格执行操作规程,确保安全生产。(4)认真贯彻执行ISO质量、环境、安全等管理体系认证的要求。搞好对外服务,重视社会效益,提高企业的社会信誉。(5)对工程的成本管理、核算、安全、质量、进度进行全面管理。工作考核要求:考核要求:1、项目完成产值、质量及建设单位的评价;2、公司定期的职业考试;3、公司领导对项目的定期考查。

知识背景

学历要求:大专及以上行业知识背景:1、知识要求:主要以建筑施工为主、从业过程中陆续考证等等。2、职业经验:作为大学毕业生,经过四年的专业技能培养,到施工一线以后,应活学活用,将理论知识与实际工作相结合。专业知识背景:1、行业知识包括所从事工程的专业技术知识;2、其他知识包括沟通、协调、配合方面的知识。专业要求:土木类

大学课程

重要的大学课程:结构力学?工程经济?施工管理?土木工程施工?概预算重要未开设的大学课程:二建课程?BIM?结合现场施工的项目管理课程?建筑学?专业系统的职业规划课程

职业技能

专业技能:项目经理必须拥有承包范围内的财务决策权,在财务制度允许的范围内,项目经理有权安排承包费用的开支,有权在工资基金范围内决定项目班子内部的计酬方式、分配方法、分配原则和方案,推行计件工资、定额工资、岗位工资和确定奖金分配。对风险应变费用、赶工措施费用等都有使用支配权。通用技能:项目经理有权按工程承包合同的规定,根据项目随时出现的人、财、物等资源变化情况进行指挥调度,对于施工组织设计和网络计划,也有权在保证总目标不变的前提下进行优化和调整,以保证项目经理能对施工现场临时出现的各种变化应付自如。

从业资格

必要项:二级建造师?一级建造师?造价师?高级工程师附加项:理解并能熟练从事某项具体活动,特别是包含了方法、过程、程序或技术的活动。优秀的项目经理应具有该项目所要求的相关技术经验或知识。技术技能包括在具体情况下运用管理工具和技巧的专门知识和分析能力。

常用工具

(1)CAD(工程制图软件):看图、改图、绘图工具,日常工作中必不可少的工具,要求熟练掌握。(2)Office办公软件:入门级办公工具,日常工作资料的管理、整理软件,要求必须熟练掌握,得心应手。(3)广联达:工程造价方面应用较多。

薪酬待遇

薪酬结构:薪酬由岗位工资和绩效工资组成的基本工资,加上项目盈利的兑现奖金。满意度:4(薪酬满意度评分:1点~5点,分别代表“非常不满意”~“非常满意”)福利制度:正常的五险一金

工作环境

工作场所:工作环境主要为项目经理部和施工现场,都是临建场所,施工现场噪音较大,空气质量较差,基本不在北京。环境具体描述:施工机械作业、模板支拆、清理与修复作业、脚手架安装与拆除作业等产生的噪声排放。施工场地平整作业,土、灰、砂、石搬运及存放,混凝土搅拌作业等产生的粉尘排放等,环境比较差。

发展前景

行业发展前景:房地产目前仍然是中国支柱型产业,在转型过程中处于痛苦的调控阶段,未来将逐步走向正规化,市场与国际调控相结合,即将出台的房产税就是国家调控的最好印证。因而,行业还会为投身其中的毕业生提供很多发展机会。个人发展路径:技术员—工程师—中级工程师—高级工程师—项目经理职业的就业趋势:1、房地产将逐渐走向平稳,大型房企市场份额增加,小型房企将在市场震荡中退出房地产份额争夺。2、在国际转型完毕前,房地产以及其下游行业仍然是支撑国家经济的主要产业。3、对于房价走势各地情况均有不同,但在整体市场肃清的情况下不存在大幅度上涨空间。

职业道德

1.强化管理,争创效益;2.讲求质量,重视安全;3.关心职工,平等待人;4.廉洁奉公,不谋私利;5.用户至上,诚信服务。

生涯教育百问 >

大学本科教育就是职业教育吗?

回答:大学本科教育不是职业教育。专业少,职业多,专业跟职业不是一一对应的。一个专业可能对应很多不同的职业,直接对应是以该专业为工具和知识直接利用,而间接对应是以该专业为基础背景促进职业发展。如法律专业的可以做律师,还可以应用于谈判、公关等。一个专业还对应很多不同的行业,因为每个行业都需要不同专业的人才发挥各自的优势。当然有一些职业对专业对口有较高的要求,如临床医学、土木工程。但更多的情况是,不管将来从事什么职业,大学里得到的知识积累、思维训练和素质提升都不会浪费。不管大学选择什么专业,只要把真才实学融会到兴趣里,梦想的职业道路完全可以走得通。大多数专业和职业之间并不直接对应。尽管很多的职位是要求专业背景的,但也有一些职位并不看重你所学的专业,他们看重的是个人的意识观念、沟通能力、学习分析能力,而这些素质各个专业的学生都可以锻炼获得。所以考生不必想在商界发展而特意选择市场营销或管理专业,也不必为选择哲学专业而对未来的就业感到悲观。

高考志愿填报选专业都考虑哪些因素?

回答:首先,考生必须要对这个专业有兴趣,这个兴趣非常关键。如果个人对专业不感兴趣,学业就容易荒废,毕业时就无法取得毕业证和学士学位证。其次,专业未来的从业方向能够发挥个人潜能,如果就读的专业未来就业方向,与学生的职业能力并不匹配,那就无法取得良好的发展。最后,尽可能选就业前景好的强势专业,报考前要掌握目标专业在同类专业当中居于什么位置,专业实力强弱非常关键。此外,还要了解专业内涵,很多考生往往是凭着专业名称选择专业,这是不可取的。例如材料类专业,不同大学的材料类专业是不一样的:哈工大材料主要是和航天有关系,既得耐高温又得耐低温,属于高科技材料;北京化工大学材料是高分子材料;浙江大学材料是丝绸材料,其前身是浙江丝绸工学院。再如车辆工程专业,西安大学的车辆工程主要是铁道, 其他大学主要是汽车和特种车辆。

孩子不爱学习,怎么培养学习兴趣?

回答:首先,家长可以引导孩子想象未来,如大学毕业后从事自己喜欢的职业,过上自己希望的生活,这样可以激发孩子的行动欲望。在督促孩子学习时,要以未来职业成功为引导目标,这样孩子才能充满动力,提起对学习的兴趣。其次,通过建立间接兴趣,来激发孩子对学科知识的兴趣。家长可以多向孩子讲述,初中学科知识的实用价值,能够给我们的生活带来哪些便利和好处,从而激发孩子掌握这项知识和技能的欲望。此外,家长还可以从孩子的日常兴趣入手,如热爱的玩具、游戏或感兴趣的运动、事物等,将其与初中学科的知识内容相联系。例如,孩子不喜欢物理,但是喜欢汽车,家长可以为他讲述汽车上应用声、光、力、热、电等物理知识,这也是一种培养孩子学习兴趣的重要方法。

孩子初中成绩一般,继续读高中以后发展会好吗?

回答:其实家长不能单纯从学科成绩来判定孩子的未来发展,而是应该综合孩子的兴趣、能力以及个人职业发展规划来判断。孩子学习成绩一般,但如果具备自主学习的能力,并且对学习充满兴趣,只要在高中阶段继续努力,探索出适合自己的学习方法,并做好未来职业发展规划和执行计划,也是可以取得良好发展的。但是如果孩子本身对文化课学习不太感兴趣,在艺术、体育等方向也没有特长,那么读高中未必就是一个好的选择。对于动手能力强,喜欢通过实践活动进行学习的同学而言,进入职高学习一门实用型的技术,也是可以实现职业理想,并在未来取得可持续发展的。

为什么选择大学要考虑地域因素?

回答:大学所处地域对于学生的成长,性格具有较大的影响;大学周围的人文环境可能影响学生的一生,如广州的南粤文化、长沙的湖湘文化。如果一个地区人文、经济环境都没有什么优势和特色,那么就会有如下弊端: 一是教师水平无法保障,教学质量偏低。一个地区没有发展性和吸引性,一些优质的教育人才就不想留在这里或来到这里。 二是学生无法开阔眼界,未来就业不具备优势。经济不发达地区,很难吸引好的企业入驻,在校生也很难在课余时间寻找到好的工作体验机会,毕业以后也很难获取实习机会,从而影响职业阅历和眼界,最终导致就业成本升高。

立即咨询

留下您的问题,我们将在24小时内安排导师为您解答!
客服二维码
主要问题
职业生涯启蒙 职业生涯规划 高一选科 志愿填报 学业规划
立即提交