公务员(省级机关)

发布者：智汇云杰2023-08-05 14:27:00

公务员指依法履行公职，纳入行政编制、事业编制、警察编制，由国家负担工资、福利的工作人员。

职业定义

职业定义：公务员,全称为国家公务员,是各国负责统筹管理经济社会秩序和国家公共资源,维护国家法律规定贯彻执行的公职人员。在中国,公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。公务员职位按职位的性质、特点和管理需要,划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。国务院根据中华人民共和国公务员法,对于具职位特殊性,需单独管理的,可增设其他职位类别。职业其他名称：省级公务员个性定义：省级机关公务员,指在我国各省(直辖市、自治区)省级机关依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员,涵盖党群、行政和参公事业单位的公务人员。相关职业：公务员

任务职责

工作内容、任务、职责：(一)模范遵守宪法和法律;(二)按照规定的权限和程序认真履行职责,努力提高工作效率;(三)全心全意为人民服务,接受人民监督;(四)维护国家的安全、荣誉和利益;(五)忠于职守,勤勉尽责,服从和执行上级依法作出的决定和命令;(六)保守国家秘密和工作秘密;(七)遵守纪律,恪守职业道德,模范遵守社会公德;(八)清正廉洁,公道正派;(九)法律规定的其他义务。工作考核要求：各省根据国家公务员局公布的《公务员考核规定》,制定各省国家公务员考核办法,从德、能、勤、绩、廉五个方面做综合考核。评估根据被考核人年度思想汇报和工作总结,由部门领导和同事投票评分得出初步意见,再经部门负责人、单位分管领导、单位人事主管部门和单位负责人依次审核同意。

知识背景

学历要求：本科以上行业知识背景：对于公务员需要掌握的基础知识,主要包括:马克思列宁主义理论,毛泽东思想,中国特色社会主义理论体系;党的路线方针及重大发展战略;经济学理论与经济知识;法律知识与法规;现代行政与行政管理;世界历史与中国历史和我国的基本国情等。专业知识背景：根据岗位不同,需要的专业知识有所不同。

大学课程

重要的大学课程：公共政策分析?行政管理?经济学基础?法律基础?公共关系学重要未开设的大学课程：经济法学?人际关系学?逻辑思维训练?劳动法?公务员行政能力

职业技能

专业技能：目前我国的公务员职位类别划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别,不同的类别,不同的岗位对专业技能的侧重点和要求有所不同。通用技能：1、基本办公技能:办公自动化系统,较强的公文写作能力。2、良好的政治鉴别能力:有一定的政治理论功底,坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领,对党忠诚。3、依法行政的能力:有较强的法律意识和法制观念,遵守宪法、法律和法规,按照法定的职责权限和程序履行职责、执行公务。4、沟通协调的能力:有全局观念、民主作风和协作意识,能够很好的与部门同事之间进行工作沟通,有效运用各种沟通方式建立和进行工作联系。

从业资格

必要项：非专业性岗位没有从业资格方面的要求。可以通过以下渠道成为省级机关公务员1、参加省级统一组织的公务员招录考试。2、具有两年以上基层工作经验的公务员,通过遴选考试进入省级公务员系统。附加项：中共党员、学生干部、有丰富的基层工作经验和社会阅历、英语等级证书等。

常用工具

1、实物工具：包括电话、电脑、打印机、复印机、传真机等的试用。2、软件：常用的办公软件，包括：OFFICE、EXCEL、PPT等。3、专业岗位需要用到一些专业工具、软件和数据库。

薪酬待遇

薪酬结构：基本工资+地方津、补贴。其中基本工资大约占30%,津、补贴占到70%。补贴包含高温补、防寒补、少数民族地区的地区差别补和一些出勤补助等。满意度：3福利制度：五险一金。按照全国总工会规定,国家法定节日可向工会会员发放慰问品和生日慰问,每人每年不超过1500元。

工作环境

工作场所：1、国家对机关工作人员的工作环境有严格标准,包括面积和装修等。2、一般在办公室办公,有的岗位需要到现场或经常出差。环境具体描述：1、省级机关公务员办公室一般都配备电脑、打印机、复印机、电话等常用设备。2、由于政府公务要求人员协作和配合较频繁,所以一般部门与部门之间都是相连或相隔不远,方便工作的传达与开展。

发展前景

行业发展前景：从目前来看,公务员薪酬待遇较低,工作压力大,加班频繁,都是让许多大学生对公务员序列望而却步的主要因素。但是就长远来看,伴随我国各项改革的全面深化,廉洁高效的政府和事业单位机构将在市场经济中发挥更大的服务引导作用,需要大量高素质人才。公务员的福利待遇问题将得到一定的提高,这也将吸引更多的有能力、有社会使命感和担当的青年。个人发展路径：典型发展路径:对于基础岗位,一般根据工作年限进行定级,比如入职科员,3年后副主任科员、再3年主任科员。再从科级上到处级甚至再上一级就需要竞聘了,这是通常的发展路径。可以下派到市县级担任副县级副区级留下来成为当地的领导班子。职业的就业趋势：对于想进入省级机关公务员行业来说,一般要求具备两年以上基层工作经验。因而,现在的很多省份的选调生考试和地、市、区的公招考试对应届大学毕业生来说都是非常好的积累经验途径。

职业道德

坚定信念,忠于国家,服务人民,恪尽职守,依法办事,公正廉洁。

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大学本科教育就是职业教育吗？

回答：大学本科教育不是职业教育。专业少，职业多，专业跟职业不是一一对应的。一个专业可能对应很多不同的职业，直接对应是以该专业为工具和知识直接利用，而间接对应是以该专业为基础背景促进职业发展。如法律专业的可以做律师，还可以应用于谈判、公关等。一个专业还对应很多不同的行业，因为每个行业都需要不同专业的人才发挥各自的优势。当然有一些职业对专业对口有较高的要求，如临床医学、土木工程。但更多的情况是，不管将来从事什么职业，大学里得到的知识积累、思维训练和素质提升都不会浪费。不管大学选择什么专业，只要把真才实学融会到兴趣里，梦想的职业道路完全可以走得通。大多数专业和职业之间并不直接对应。尽管很多的职位是要求专业背景的，但也有一些职位并不看重你所学的专业，他们看重的是个人的意识观念、沟通能力、学习分析能力，而这些素质各个专业的学生都可以锻炼获得。所以考生不必想在商界发展而特意选择市场营销或管理专业，也不必为选择哲学专业而对未来的就业感到悲观。

高考志愿填报选专业都考虑哪些因素？

回答：首先，考生必须要对这个专业有兴趣，这个兴趣非常关键。如果个人对专业不感兴趣，学业就容易荒废，毕业时就无法取得毕业证和学士学位证。其次，专业未来的从业方向能够发挥个人潜能，如果就读的专业未来就业方向，与学生的职业能力并不匹配，那就无法取得良好的发展。最后，尽可能选就业前景好的强势专业，报考前要掌握目标专业在同类专业当中居于什么位置，专业实力强弱非常关键。此外，还要了解专业内涵，很多考生往往是凭着专业名称选择专业，这是不可取的。例如材料类专业，不同大学的材料类专业是不一样的：哈工大材料主要是和航天有关系，既得耐高温又得耐低温，属于高科技材料；北京化工大学材料是高分子材料；浙江大学材料是丝绸材料，其前身是浙江丝绸工学院。再如车辆工程专业，西安大学的车辆工程主要是铁道，其他大学主要是汽车和特种车辆。

孩子不爱学习，怎么培养学习兴趣？

回答：首先，家长可以引导孩子想象未来，如大学毕业后从事自己喜欢的职业，过上自己希望的生活，这样可以激发孩子的行动欲望。在督促孩子学习时，要以未来职业成功为引导目标，这样孩子才能充满动力，提起对学习的兴趣。其次，通过建立间接兴趣，来激发孩子对学科知识的兴趣。家长可以多向孩子讲述，初中学科知识的实用价值，能够给我们的生活带来哪些便利和好处，从而激发孩子掌握这项知识和技能的欲望。此外，家长还可以从孩子的日常兴趣入手，如热爱的玩具、游戏或感兴趣的运动、事物等，将其与初中学科的知识内容相联系。例如，孩子不喜欢物理，但是喜欢汽车，家长可以为他讲述汽车上应用声、光、力、热、电等物理知识，这也是一种培养孩子学习兴趣的重要方法。

孩子初中成绩一般，继续读高中以后发展会好吗？

回答：其实家长不能单纯从学科成绩来判定孩子的未来发展，而是应该综合孩子的兴趣、能力以及个人职业发展规划来判断。孩子学习成绩一般，但如果具备自主学习的能力，并且对学习充满兴趣，只要在高中阶段继续努力，探索出适合自己的学习方法，并做好未来职业发展规划和执行计划，也是可以取得良好发展的。但是如果孩子本身对文化课学习不太感兴趣，在艺术、体育等方向也没有特长，那么读高中未必就是一个好的选择。对于动手能力强，喜欢通过实践活动进行学习的同学而言，进入职高学习一门实用型的技术，也是可以实现职业理想，并在未来取得可持续发展的。

为什么选择大学要考虑地域因素？

回答：大学所处地域对于学生的成长，性格具有较大的影响；大学周围的人文环境可能影响学生的一生，如广州的南粤文化、长沙的湖湘文化。如果一个地区人文、经济环境都没有什么优势和特色，那么就会有如下弊端：一是教师水平无法保障，教学质量偏低。一个地区没有发展性和吸引性，一些优质的教育人才就不想留在这里或来到这里。二是学生无法开阔眼界，未来就业不具备优势。经济不发达地区，很难吸引好的企业入驻，在校生也很难在课余时间寻找到好的工作体验机会，毕业以后也很难获取实习机会，从而影响职业阅历和眼界，最终导致就业成本升高。

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