工业设计师

发布者:智汇云杰2023-08-05 14:27:00

传统工业设计的核心是产品设计。伴随着历史的发展,设计内涵的发展也趋于更加广泛和深入。现在,人类社会的发展已进入了现代工业社会,设计所带来的物质成就及其对人类生存状态和生活方式的影响是过去任何时代所无法比拟的,现代工业设计的概念也由此应运而生。现代工业设计可分为两个层次:广义的工业设计和狭义的工业设计。广义工业设计(Generalized Industrial Design)是指为了达到某一特定目的,从构思到建立一个切实可行的实施方案,并且用明确的手段表示出来的系列行为。它包含了一切使用现代化手段进行生产和服务的设计过程。狭义工业设计(Narrow lndustrialDesign)单指产品设计,即针对人与自然的关联中产生的工具装备的需求所作的响应。包括为了使生存与生活得以维持与发展所需的诸如工具、器械与产品等物质性装备所进行的设计。产品设计的核心是产品对使用者的身、心具有良好的亲和性与匹配性。狭义工业设计的定义与传统工业设计的定义是一致的。由于工业设计自产生以来始终是以产品设计为主的,因此产品设计常常被称为工业设计。国际工业设计协会ICSID(International Council of Societies of Industrial Design) :工业设计是一种创造性的活动,其目的是为物品、过程、服务以及它们在整个生命周期中构成的系统建立起多方面的品质。美国工业设计协会IDSA(Industrial Designers Society of America):工业设计是一项专门的服务性工作 ,为使用者和生产者双方的利益而对产品和产品系列的外形 、功能和使用价值进行优选。国际工业设计协会理事会(ICSID)给工业设计作了如下定义:就批量生产的工业产品而言,凭借训练、技术知识、经验、视觉及心理感受,而赋予产品材料、结构、构造、形态、色彩、表面加工、装饰以新的品质和规格。

职业定义

职业定义:工业设计是指配合生产行业及消费市场需要的产品设计。职业其他名称:产品设计相关职业:工业工程师、广告设计师、互联网产品经理

任务职责

工作内容、任务、职责:主要任务是向相关客户提供工业及产品设计服务。?工作内容及职责包括:市场推广、设计管理、产品市场策划、产品创新设计、项目管理、设计品质监控、客户服务等。工作考核要求:产品市场策划、营销与推广、产品研发与创新、项目管理、设计品质监控、客户服务及用户反馈。

知识背景

学历要求:本科;研究生行业知识背景:相关行业领域里有一定工作经验,具备一定的市场触觉和判断决策能力。专业知识背景:要求掌握工业设计的相关知识,对产品工程学、材料学、设计心理学、设计策划与管理等知识。专业要求:工业设计

大学课程

重要的大学课程:用户调研?设计简报?三大构成?快题设计?设计叙事?创意思维?毕业设计?设计基础重要未开设的大学课程:市场及销售策略?品牌设计及管理?产品用户心理学?产品成本评估?摄影

职业技能

专业技能:1.具有较强的学习能力、创造能力、观察能力、分析能力、语言及视觉表达能力;2.有敏锐的空间感、色觉和形体知觉,造型能力和动手能力强,有一定的设计理念;3.熟悉产品开发设计流程、能掌握产品工程结构可行性;4.相当程度的审美眼光,了解产品色彩搭配之合理性及产品表面加工工艺。通用技能:1、良好表达和沟通能力,能够清晰传达自己的设计意图;2、团队协作精神,能够跟别的部门协调配合。

从业资格

必要项:1、专业文凭;2、熟练的专业技能;3、良好的沟通能力;4、良好的道德规范。附加项:1、熟练的英语读写能力。2、同理心。

常用工具

1、三维建模及渲染软件:proE、solidworks、3DMax、犀牛、VR、Keyshot等;?????2、工程制图软件:AutoCAD;?3、平面软件:Photoshop、Adobe?Illustrator、CorelDRAW等。

薪酬待遇

薪酬结构:设计师工作职位一般根据个人能力及市场现状拟定,个人能力包括决策能力、设计技能、沟通与理解能力、团队合作能力、主动性、年资和学历作为判断条件。设计师薪酬结构主要是基本底薪加福利,年终奖看公司业绩。满意度:4(薪酬满意度评分:1点~5点,分别代表“非常不满意”~“非常满意”)福利制度:基本保障都是五险一金,公司会根据设计师能力及业绩表现,给予一定奖金、分红、股份等作为奖励。

工作环境

工作场所:大多数的工作室偏向于开放式的工作空间,比较自由灵活,有助于设计构思、设计制作等公司的进行;具有一些设备设施,可以与国外国内不同地区的客户进行远程视频的会议交流。环境具体描述:大多数工作室偏向于开放式的工作空间,比较自由灵活,有助于设计构思与设计制作;具有一些设备设施,可以与国外国内不同地区的客户进行远程视频的会议交流。

发展前景

行业发展前景:我国工业设计产业在取得长足发展后,在北京、长三角、珠三角地区设计产业呈现欣欣向荣局面的同时,总体水平上还与成熟的发达地区有较大的差距。但我国工业设计产业仍具有较大的发展潜力,问题就在于如何正确合理地引导,这就需要借鉴国外先进国家发展的经验,找出适合我国发展的模式,实现我国工业设计产业的腾飞。个人发展路径:实习生——设计师——设计主管——设计总监——项目经理职业的就业趋势:曲线上升,许多企业意识到设计能提升商业竞争能力,为企业带来利益。许多制造业、代工企业逐步转型,市场需要大量设计人才,研发设计新的产品,提升企业竞争力。

职业道德

1、资料保密,在保密原则上设计师有义务为客户保密,不能泄漏新研发产品的信息及客户的商业机密等;2、遵守承诺,必须按照合同合约所拟定的项目计划与设计要求按时按质的完成设计任务,保证项目顺利完成;3、以客为本,与客户沟通,了解客户的实际需求,尽量满足其要求;4、共创双赢,通过设计、合作、交流,实现互惠互利。

生涯教育百问 >

大学本科教育就是职业教育吗?

回答:大学本科教育不是职业教育。专业少,职业多,专业跟职业不是一一对应的。一个专业可能对应很多不同的职业,直接对应是以该专业为工具和知识直接利用,而间接对应是以该专业为基础背景促进职业发展。如法律专业的可以做律师,还可以应用于谈判、公关等。一个专业还对应很多不同的行业,因为每个行业都需要不同专业的人才发挥各自的优势。当然有一些职业对专业对口有较高的要求,如临床医学、土木工程。但更多的情况是,不管将来从事什么职业,大学里得到的知识积累、思维训练和素质提升都不会浪费。不管大学选择什么专业,只要把真才实学融会到兴趣里,梦想的职业道路完全可以走得通。大多数专业和职业之间并不直接对应。尽管很多的职位是要求专业背景的,但也有一些职位并不看重你所学的专业,他们看重的是个人的意识观念、沟通能力、学习分析能力,而这些素质各个专业的学生都可以锻炼获得。所以考生不必想在商界发展而特意选择市场营销或管理专业,也不必为选择哲学专业而对未来的就业感到悲观。

高考志愿填报选专业都考虑哪些因素?

回答:首先,考生必须要对这个专业有兴趣,这个兴趣非常关键。如果个人对专业不感兴趣,学业就容易荒废,毕业时就无法取得毕业证和学士学位证。其次,专业未来的从业方向能够发挥个人潜能,如果就读的专业未来就业方向,与学生的职业能力并不匹配,那就无法取得良好的发展。最后,尽可能选就业前景好的强势专业,报考前要掌握目标专业在同类专业当中居于什么位置,专业实力强弱非常关键。此外,还要了解专业内涵,很多考生往往是凭着专业名称选择专业,这是不可取的。例如材料类专业,不同大学的材料类专业是不一样的:哈工大材料主要是和航天有关系,既得耐高温又得耐低温,属于高科技材料;北京化工大学材料是高分子材料;浙江大学材料是丝绸材料,其前身是浙江丝绸工学院。再如车辆工程专业,西安大学的车辆工程主要是铁道, 其他大学主要是汽车和特种车辆。

孩子不爱学习,怎么培养学习兴趣?

回答:首先,家长可以引导孩子想象未来,如大学毕业后从事自己喜欢的职业,过上自己希望的生活,这样可以激发孩子的行动欲望。在督促孩子学习时,要以未来职业成功为引导目标,这样孩子才能充满动力,提起对学习的兴趣。其次,通过建立间接兴趣,来激发孩子对学科知识的兴趣。家长可以多向孩子讲述,初中学科知识的实用价值,能够给我们的生活带来哪些便利和好处,从而激发孩子掌握这项知识和技能的欲望。此外,家长还可以从孩子的日常兴趣入手,如热爱的玩具、游戏或感兴趣的运动、事物等,将其与初中学科的知识内容相联系。例如,孩子不喜欢物理,但是喜欢汽车,家长可以为他讲述汽车上应用声、光、力、热、电等物理知识,这也是一种培养孩子学习兴趣的重要方法。

孩子初中成绩一般,继续读高中以后发展会好吗?

回答:其实家长不能单纯从学科成绩来判定孩子的未来发展,而是应该综合孩子的兴趣、能力以及个人职业发展规划来判断。孩子学习成绩一般,但如果具备自主学习的能力,并且对学习充满兴趣,只要在高中阶段继续努力,探索出适合自己的学习方法,并做好未来职业发展规划和执行计划,也是可以取得良好发展的。但是如果孩子本身对文化课学习不太感兴趣,在艺术、体育等方向也没有特长,那么读高中未必就是一个好的选择。对于动手能力强,喜欢通过实践活动进行学习的同学而言,进入职高学习一门实用型的技术,也是可以实现职业理想,并在未来取得可持续发展的。

为什么选择大学要考虑地域因素?

回答:大学所处地域对于学生的成长,性格具有较大的影响;大学周围的人文环境可能影响学生的一生,如广州的南粤文化、长沙的湖湘文化。如果一个地区人文、经济环境都没有什么优势和特色,那么就会有如下弊端: 一是教师水平无法保障,教学质量偏低。一个地区没有发展性和吸引性,一些优质的教育人才就不想留在这里或来到这里。 二是学生无法开阔眼界,未来就业不具备优势。经济不发达地区,很难吸引好的企业入驻,在校生也很难在课余时间寻找到好的工作体验机会,毕业以后也很难获取实习机会,从而影响职业阅历和眼界,最终导致就业成本升高。

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