化工工程技术人员

发布者：智汇云杰2023-08-05 14:27:00

从事化工产品生产的工艺试验、工业设计和生产技术组织和工程技术人员。

职业定义

职业定义：通过设计基础实验,完善实验设备,优化参数,通过结果分析,进而进行化工工艺的开发设计以及执行,制定生产流程,维持装置平稳运行,从工艺方面确保并不断提升产品质量,并参与研发或技术部门的相关管理工作,促进产品的开发级实现。个性定义：依据设计规范及相关法律,从事化工工艺的开发、设计和执行工作,创造工艺的生产条件,制定生产流程,从工艺方面确保并不断提升产品质量。相关职业：环境工程师化工设备工程师点击了解：认识化学类专业：无处不在，又迷人至极（又名《学了化学能干啥？薪资水平又如何？》）行业解析与职业发展指导(11)化工橡胶行业和央企用人趋势观察

任务职责

工作内容、任务、职责：1、对所研究课题进行实验、数据处理、结果分析,进行报告,检测样品或收集资料,提取文献重要信息。2、设置生产参数,维持装置平稳运行,记录生产线产品的数据,并整理汇报,完成生产过程。3、监督研发部其他员工的工作进度,开会讨论研发数据和结果。4、合作联络。与高校、设计院或其他化工企业等单位联络,商洽合作项目,引进技术。5、负责项目工程设计项目的总体控制、质量、进度、工程造价控制和技术管理等建设管理工作。工作考核要求：组织项目开工会,编制项目执行计划,组织各专业完成设计任务,组织设计审查会,协调解决项目中出现的各种问题,组织设计文件的存档。

知识背景

学历要求：大学本科行业知识背景：行业知识背景是在工作过程中逐渐积累和运用的,一线技术操作人员不需要很多行业知识,研发人员和化工技术中层管理人员需要了解行业内动向。专业知识背景：化工工程技术人员的专业知识背景包括两方面内容,即理论基础知识和实践操作技能。理论基础知识主要通过学校学习的《化工原理》等专业课程取得,实践操作技能主要通过入职后对工厂实际环境的熟悉和锻炼来获得。专业要求：化学工程与工艺

大学课程

重要的大学课程：化工原理?仪器分析?物理化学?CAD软件应用?文献检索和专利查询重要未开设的大学课程：社会实践?人文类课程?工厂实习实践?就业指导?就业实践

职业技能

专业技能：1、软件使用能力:Auto?CAD,?proⅡ,Aspen,?HTRI,AFT?Fathom,?Flare?Net等。2、熟练掌握和应用化工过程基本原理,如动力学、热力学原理,熟悉各项化工单元的基本操作,如吸收、精馏、过滤等。3、熟悉化工生产过程的各类设备,能独立进行化工设备的维护和保养。通用技能：1、有分析、解决问题的能力和逻辑性,有一定从事工程技术研究、设计工作的实践能力,能吸收、采用国内外先进技术,提高研究、设计水平的能力。2、人际交往和沟通表达的能力,善于团队合作,能以个人才能为主、工具为辅带动团队解决问题。

从业资格

必要项：一级/二级建造师执业资格证(项目经理)、附加项：注册化工工程师(化工设计)、咨询工程师、注册安全工程师等。

常用工具

AutoCAD：绘制平面图ASPEN：对工艺流程进行计算Project：项目进度计划控制软件MagiCADPDSOFT

薪酬待遇

薪酬结构：国企的薪酬待遇主要由工资和各类补贴组成。工资由工作资历、工作效果等决定,补贴包括住房补贴等。满意度：4（薪酬满意度评分：1点~5点，分别代表“非常不满意”~“非常满意”）福利制度：国企的薪酬待遇主要由工资和各类补贴组成。工资由工作资历、工作效果等决定,补贴包括住房补贴等。

工作环境

工作场所：多数在办公区域从事设计工作,有时也要去现场收集设计数据或是提供技术服务。环境具体描述：在中控室和装置现场,中控室负责盯表,发现异常及时告知外操人员,然后去现场调整。施工阶段在项目建设工地,在工地吃住,条件较差。

发展前景

行业发展前景：现在化工行业受政策面、科技面影响较大,制约因素较多。但未来仍有发展前景;随着国内市场对环保方面的重视,未来化工行业更偏向于绿色化工以及环境保护，现在正是化工行业面临变革的时代。个人发展路径：技术员→车间主任→管理层→助理工程师→副工程师→高级工程师职业的就业趋势：当今的就业市场对化工工程技术人员非常紧缺,但每个个人在化工行业的发展前景与所在领域的发展方向、所在企业的项目情况有直接联系。一般初进入行业的员工要从基层做起,最好熟悉所在企业的所有基层工作岗位任务,为今后的进一步发展奠定良好的基础;随后开始中控工作,熟悉某一生产线的工艺流程,做好控制任务;之后寻求其他晋升途径,如技术员到中层管理,或到更高层次的工程师。

职业道德

1、热爱职业,尊重职业,忠于职业,脚踏实地,坚守岗位,勤恳认真。2、高度的责任意识。3、遵守国家法律法规,遵守化工安全生产要求。4、自洁自律,廉洁奉公。5、集体荣誉感强,团结协作,友爱互助。6、不断学习,乐于探索。

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大学本科教育就是职业教育吗？

回答：大学本科教育不是职业教育。专业少，职业多，专业跟职业不是一一对应的。一个专业可能对应很多不同的职业，直接对应是以该专业为工具和知识直接利用，而间接对应是以该专业为基础背景促进职业发展。如法律专业的可以做律师，还可以应用于谈判、公关等。一个专业还对应很多不同的行业，因为每个行业都需要不同专业的人才发挥各自的优势。当然有一些职业对专业对口有较高的要求，如临床医学、土木工程。但更多的情况是，不管将来从事什么职业，大学里得到的知识积累、思维训练和素质提升都不会浪费。不管大学选择什么专业，只要把真才实学融会到兴趣里，梦想的职业道路完全可以走得通。大多数专业和职业之间并不直接对应。尽管很多的职位是要求专业背景的，但也有一些职位并不看重你所学的专业，他们看重的是个人的意识观念、沟通能力、学习分析能力，而这些素质各个专业的学生都可以锻炼获得。所以考生不必想在商界发展而特意选择市场营销或管理专业，也不必为选择哲学专业而对未来的就业感到悲观。

高考志愿填报选专业都考虑哪些因素？

回答：首先，考生必须要对这个专业有兴趣，这个兴趣非常关键。如果个人对专业不感兴趣，学业就容易荒废，毕业时就无法取得毕业证和学士学位证。其次，专业未来的从业方向能够发挥个人潜能，如果就读的专业未来就业方向，与学生的职业能力并不匹配，那就无法取得良好的发展。最后，尽可能选就业前景好的强势专业，报考前要掌握目标专业在同类专业当中居于什么位置，专业实力强弱非常关键。此外，还要了解专业内涵，很多考生往往是凭着专业名称选择专业，这是不可取的。例如材料类专业，不同大学的材料类专业是不一样的：哈工大材料主要是和航天有关系，既得耐高温又得耐低温，属于高科技材料；北京化工大学材料是高分子材料；浙江大学材料是丝绸材料，其前身是浙江丝绸工学院。再如车辆工程专业，西安大学的车辆工程主要是铁道，其他大学主要是汽车和特种车辆。

孩子不爱学习，怎么培养学习兴趣？

回答：首先，家长可以引导孩子想象未来，如大学毕业后从事自己喜欢的职业，过上自己希望的生活，这样可以激发孩子的行动欲望。在督促孩子学习时，要以未来职业成功为引导目标，这样孩子才能充满动力，提起对学习的兴趣。其次，通过建立间接兴趣，来激发孩子对学科知识的兴趣。家长可以多向孩子讲述，初中学科知识的实用价值，能够给我们的生活带来哪些便利和好处，从而激发孩子掌握这项知识和技能的欲望。此外，家长还可以从孩子的日常兴趣入手，如热爱的玩具、游戏或感兴趣的运动、事物等，将其与初中学科的知识内容相联系。例如，孩子不喜欢物理，但是喜欢汽车，家长可以为他讲述汽车上应用声、光、力、热、电等物理知识，这也是一种培养孩子学习兴趣的重要方法。

孩子初中成绩一般，继续读高中以后发展会好吗？

回答：其实家长不能单纯从学科成绩来判定孩子的未来发展，而是应该综合孩子的兴趣、能力以及个人职业发展规划来判断。孩子学习成绩一般，但如果具备自主学习的能力，并且对学习充满兴趣，只要在高中阶段继续努力，探索出适合自己的学习方法，并做好未来职业发展规划和执行计划，也是可以取得良好发展的。但是如果孩子本身对文化课学习不太感兴趣，在艺术、体育等方向也没有特长，那么读高中未必就是一个好的选择。对于动手能力强，喜欢通过实践活动进行学习的同学而言，进入职高学习一门实用型的技术，也是可以实现职业理想，并在未来取得可持续发展的。

为什么选择大学要考虑地域因素？

回答：大学所处地域对于学生的成长，性格具有较大的影响；大学周围的人文环境可能影响学生的一生，如广州的南粤文化、长沙的湖湘文化。如果一个地区人文、经济环境都没有什么优势和特色，那么就会有如下弊端：一是教师水平无法保障，教学质量偏低。一个地区没有发展性和吸引性，一些优质的教育人才就不想留在这里或来到这里。二是学生无法开阔眼界，未来就业不具备优势。经济不发达地区，很难吸引好的企业入驻，在校生也很难在课余时间寻找到好的工作体验机会，毕业以后也很难获取实习机会，从而影响职业阅历和眼界，最终导致就业成本升高。

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