生产管理人员

发布者：智汇云杰2023-08-05 14:27:00

生产管理（Production Management）对企业生产系统的设置和运行的各项管理工作的总称。又称生产控制。生产管理分为：①生产组织，即选择厂址，布置工厂，组织生产线，实行劳动定额和劳动组织，设置生产管理系统等；②生产计划。即编制生产计划、生产技术准备计划和生产作业计划等；③生产控制工作。即控制生产进度、生产库存、生产质量和生产成本等内容；④保证纳期交付正常。根据生产计划安排，保证客户产品交付正常。

职业定义

职业定义：对生产系统的人力和物资进行组织计划、协调控制,从而按期保质完成生产任务的工程技术人员。职业其他名称：生产运作师相关职业：工艺工程师、质检工程师

任务职责

工作内容、任务、职责：1、根据公司制定的生产要求(部分公司直接根据销售部门的订单),从产品的质量、数量、成本等需求出发,梳理生产流程,制定相应生产计划;2、根据产品交货期规划生产时间,根据资金、设备情况合理安排生产人员及生产班次;3、跟踪监控整个生产过程,保证设备良好运转,把握生产进度与产品品质状况,并根据具体情况进行调控;4、维护产品用料构成、工时定额、设备信息、生产线信息、工序信息等基础信息数据,根据跟产记录制作各类生产统计报表;5、定期对生产人员进行技术培训及安全教育;6、按计划出货。工作考核要求：生产计划达成率,耗材率,节能降本程度,产品品质情况,安全生产情况

知识背景

学历要求：专科及以上学历行业知识背景：1、行业属性知识;2、所在行业在国内的现状、发展历程及未来5-10年的发展趋势;3、国家关于行业发展导向的相关政策文件。专业知识背景：1、现代安全生产6S体系知识;2、生产方式、生产流程、生产材料、生产设备和生产技术的基本知识原理;3、人力资源管理知识。4、产品知识。企业生产产品的特性、功能、档次、定位等。

大学课程

重要的大学课程：生产与运作管理?电气工程自动化?工程制图?计算机基础?管理学重要未开设的大学课程：最优过程?数据统计分析?组织行为学?人力资源管理?统筹学

职业技能

专业技能：1、对产品生产过程有清晰的认识和了解,具有最优化生产过程的技术能力,包括生产岗位人员安排,生产物料、设备、能源调配的能力;2、具备一定的计算机信息技术技能,对生产信息化建设和维护具有全局性认识;3、对生产过程中突发状况的应急处理能力;4、人力资源管理能力;通用技能：1、office办公软件操作技能;2、与人沟通的技巧;3、收集、获取信息(包括人才储备信息、技术动态信息、市场变化信息)的能力。

从业资格

必要项：高级技工或工程师认证附加项：助理生产运作管理师(国家职业资格三级)生产运作管理师(国家职业资格二级)高级生产运作管理师(国家职业资格一级)

常用工具

1、不同行业所使用的特定工具区别很大,主要与生产的产品相关。2、SAP(企业管理解决方案软件),?WMS(仓库管理系统)等,要求会用;3、office办公软件,熟练应用;4、通常各公司会基于所生产的产品开发生产管理软件及产品数据库等;生产管理软件用于依据用户要求系统生成生产计划、对生产过程进行实时监控等。

薪酬待遇

薪酬结构：基本工资(根据职称和工龄等确定,基本固定)+绩效工资(根据基本生产任务的完成情况发放)+奖金(超额完成任务或有技术革新等会发放奖金)满意度：4（薪酬满意度评分：1点~5点，分别代表“非常不满意”~“非常满意”）福利制度：福利制度包含五险一金、劳动保护等;部分公司还有生日礼物、旅游机会、租房补贴、员工宿舍等福利。

工作环境

工作场所：生产管理人员一部分时间在办公室做计划、处理文件资料,还有一部分时间在会议室开会布置生产任务和研讨生产方案等;其余时间都在生产车间跟产、处理现场问题。负责信息化建设的人员部分工作场所是机房,机房噪声较大,但干净整洁,具有无尘处理设备,降温设备等。环境具体描述：办公室为标准隔间,人均面积在4—5平方米,办公用具、基础设施齐全,环境整洁、舒适,噪音较小,照明适宜;会议室环境与办公室类似。

发展前景

行业发展前景：生产管理人员所在行业主要是制造业和能源矿产业,这两个行业都是国民经济的支柱产业,随着“中国制造2025”的提出,制造业将向高端精密、节能环保发展;环境保护、节能减排也必将是未来能源矿产业的发展方向。个人发展路径：技术员/生产人员????班组长/车间主任????厂长/生产总监职业的就业趋势：现代制造业对生产管理人员的要求越来越高,具有理工科管理学双背景的毕业生,或者具备一定管理知识和经验的理工科专业毕业生会更受企业青睐。

职业道德

1、爱岗敬业:所有从业者应在本职岗位上认真负责，做好每一件小事。2、忠诚:所有从业者应该对本公司和本岗位保持高度的忠诚。3、遵纪守法:遵守所有与职业活动相关的法律和政府法规。4、诚信保密:保守公司的商业机密。

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大学本科教育就是职业教育吗？

回答：大学本科教育不是职业教育。专业少，职业多，专业跟职业不是一一对应的。一个专业可能对应很多不同的职业，直接对应是以该专业为工具和知识直接利用，而间接对应是以该专业为基础背景促进职业发展。如法律专业的可以做律师，还可以应用于谈判、公关等。一个专业还对应很多不同的行业，因为每个行业都需要不同专业的人才发挥各自的优势。当然有一些职业对专业对口有较高的要求，如临床医学、土木工程。但更多的情况是，不管将来从事什么职业，大学里得到的知识积累、思维训练和素质提升都不会浪费。不管大学选择什么专业，只要把真才实学融会到兴趣里，梦想的职业道路完全可以走得通。大多数专业和职业之间并不直接对应。尽管很多的职位是要求专业背景的，但也有一些职位并不看重你所学的专业，他们看重的是个人的意识观念、沟通能力、学习分析能力，而这些素质各个专业的学生都可以锻炼获得。所以考生不必想在商界发展而特意选择市场营销或管理专业，也不必为选择哲学专业而对未来的就业感到悲观。

高考志愿填报选专业都考虑哪些因素？

回答：首先，考生必须要对这个专业有兴趣，这个兴趣非常关键。如果个人对专业不感兴趣，学业就容易荒废，毕业时就无法取得毕业证和学士学位证。其次，专业未来的从业方向能够发挥个人潜能，如果就读的专业未来就业方向，与学生的职业能力并不匹配，那就无法取得良好的发展。最后，尽可能选就业前景好的强势专业，报考前要掌握目标专业在同类专业当中居于什么位置，专业实力强弱非常关键。此外，还要了解专业内涵，很多考生往往是凭着专业名称选择专业，这是不可取的。例如材料类专业，不同大学的材料类专业是不一样的：哈工大材料主要是和航天有关系，既得耐高温又得耐低温，属于高科技材料；北京化工大学材料是高分子材料；浙江大学材料是丝绸材料，其前身是浙江丝绸工学院。再如车辆工程专业，西安大学的车辆工程主要是铁道，其他大学主要是汽车和特种车辆。

孩子不爱学习，怎么培养学习兴趣？

回答：首先，家长可以引导孩子想象未来，如大学毕业后从事自己喜欢的职业，过上自己希望的生活，这样可以激发孩子的行动欲望。在督促孩子学习时，要以未来职业成功为引导目标，这样孩子才能充满动力，提起对学习的兴趣。其次，通过建立间接兴趣，来激发孩子对学科知识的兴趣。家长可以多向孩子讲述，初中学科知识的实用价值，能够给我们的生活带来哪些便利和好处，从而激发孩子掌握这项知识和技能的欲望。此外，家长还可以从孩子的日常兴趣入手，如热爱的玩具、游戏或感兴趣的运动、事物等，将其与初中学科的知识内容相联系。例如，孩子不喜欢物理，但是喜欢汽车，家长可以为他讲述汽车上应用声、光、力、热、电等物理知识，这也是一种培养孩子学习兴趣的重要方法。

孩子初中成绩一般，继续读高中以后发展会好吗？

回答：其实家长不能单纯从学科成绩来判定孩子的未来发展，而是应该综合孩子的兴趣、能力以及个人职业发展规划来判断。孩子学习成绩一般，但如果具备自主学习的能力，并且对学习充满兴趣，只要在高中阶段继续努力，探索出适合自己的学习方法，并做好未来职业发展规划和执行计划，也是可以取得良好发展的。但是如果孩子本身对文化课学习不太感兴趣，在艺术、体育等方向也没有特长，那么读高中未必就是一个好的选择。对于动手能力强，喜欢通过实践活动进行学习的同学而言，进入职高学习一门实用型的技术，也是可以实现职业理想，并在未来取得可持续发展的。

为什么选择大学要考虑地域因素？

回答：大学所处地域对于学生的成长，性格具有较大的影响；大学周围的人文环境可能影响学生的一生，如广州的南粤文化、长沙的湖湘文化。如果一个地区人文、经济环境都没有什么优势和特色，那么就会有如下弊端：一是教师水平无法保障，教学质量偏低。一个地区没有发展性和吸引性，一些优质的教育人才就不想留在这里或来到这里。二是学生无法开阔眼界，未来就业不具备优势。经济不发达地区，很难吸引好的企业入驻，在校生也很难在课余时间寻找到好的工作体验机会，毕业以后也很难获取实习机会，从而影响职业阅历和眼界，最终导致就业成本升高。

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