高中生如何进行职业生涯规划

发布者：智汇云杰2023-07-25 01:06:00

对高中生来说，现阶段唯一且简单的目的似乎就是好好学习，考取一个较好的分数，获得大学的入场券。殊不知，职业生涯规划也应该早早落实，这对于高中生群体来说有着切实的必要性：在新高考的背景之下，社会对高中生的期望与要求相比以前已经有所不同，探索自身、确定前进方向是一个人成长过程中的重要选择题。

一、初识职业生涯规划

职业生涯规划（careerplanning）也叫“职业规划”，学术界的人们也喜欢叫做“生涯规划”，在有些地区，也有一些人会用“人生规划”来称呼，但是其含义都是一样的。

顾名思义，职业生涯规划指的是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划。高中生职业生涯规划是指高中生通过充分认识自我、全面了解大学专业以及社会需要，主动确立自我发展目标，对自己将来可能从事的职业进行预期安排，并制定有效的学习计划和发展计划。

二、高中生进行职业生涯规划的现状

其实，在新高考政策正式推行之前，国内就已经有个别省市开始进行关于高中生职业生涯规划教育的探索了。

以新高考的“先行者”浙江省为例，其于2015年5月正式出台了《浙江省指导意见》，意见指出普通高中学生生涯规划教育的主要内容包括学业规划和职业规划，该意见为浙江省高中学校进行职业生涯规划教育提供了一个可供参考的实施方向。

其他省市在陆陆续续参与进新高考的过程中，职业生涯规划也被提上高中学校的工作日程，并且，部分学校已经进行了职业生涯规划课程的相关尝试。

有研究者为了了解高中生职业生涯规划情况，曾向几所高中的高一至高三同学发放了自制的“高中生职业生涯规划调查问卷”（选取的高中为苏尼特左旗综合高中、苏尼特左旗综合高中、锡林浩特市第六中学、锡林浩特市第二中学），调查结果表明，在对未来从业方向的了解方面，仅有9.5%的高中生认为十分清楚，41.4%的学生认为了解但不深入，34.1%的学生感到十分迷茫，15%的学生认为不需要急于去了解。

综上，即便各地区各个学校在高中生的职业生涯规划方面已经进行了一些探索，但就现目前的情况来说，高中生们在职业生涯规划这方面的涉及仍然较少。

三、如何进行职业生涯规划

高中生进行职业生涯规划的重要意义已经不言而喻了，如何让高中生们了解职业生涯规划相关知识，积极进行自我探索，明晰自身定位，追求进一步发展，理应摆在教育的重要位置。

为了回答“高中生如何进行职业规划”这个问题，我们可以从学校、家长、个人这几个大的层面加以分析。

（一）学校层面

1.开展职业规划相关课程

高中生若要进行职业生涯探索，学校的教育无疑是最有效的第一步。因此，就学校层面来看，可以配合相应政策，给高中生群体开展职业生涯规划课程，帮助学生实现个性、发展。

当然，仅仅是提出开展课程或许会较于形式化、口号化，因为开展相关课程就需要进行相关课程设计以及课程老师是校外聘请还是培训现有教师团队等，这就需要根据学校实际情况，循序渐进地落实下去。

2.积极引导，家校合作

对学校来说，从狭义上来讲，开展的任何教育都是为了学生和家长服务的。因此，除了在学生的教育上下功夫，家长的观念引导也必不可少。学校可以通过家长会、家长群、宣传单、讲座等形式对家长进行职业生涯规划普及，帮助他们更加了解自己的孩子，重视孩子个性发展。

（二）家长层面

1.不把自己的想法强加给孩子

很多时候，家长往往会陷入这样一个误区，那就是把自己的想法强加给孩子，从自己的角度出发，认为自己觉得好的就一定是好的，或者将自己未实现、未达成的目标寄托在孩子身上，希望他们可以完成自己的目标。显然，这些都是不正确的。

2.更新教育理念，主动学习新知识

研究表明：学生获取的职业信息中29.31%来自于家庭，家长有无职业生涯规划意识对孩子会产生很大影响。这足以说明家长在孩子的职业生涯规划中的重要作用。为了孩子的个人发展，家长可以积极配合学校教育，以及自己主动学习新知识，改变传统的观念，将高中生的现状和其未来的职业生涯规划联系起来，主动与他们分享自己从事或所了解的职业相关信息，提高自己在职业规划方面的发言权，为孩子的成长保驾护航。

（三）个人层面

1.积极进行自我探索

“学生的职业生涯规划关键在于认识自己，知道自己能做什么，认识社会，知道自己可以做什么”。

作为职业生涯规划的主体，高中生们应当学会自我探索。这其中包括很多方面，比如说性格、兴趣、能力以及职业价值观等。亦即回答“我是谁”“我喜欢什么”“我擅长什么”“我能够做什么”等问题。

在进行自我探索时，除了客观、理性的对自己做出尽量正确的评价，还可以借助一些理论测试工具，比如说帕森斯特质因素理论、MBTI职业性格测试（它也是国际上最为流行的职业人格评估工具）等等。

总之，职业生涯规划的第一步便是要进行积极的自我探索，对自我进行科学的全面分析，更清楚地认识到自身的性格特点、能力特长、价值取向，才能走好未来的人生道路。

2.参与一些实践活动

实践是检验真理的唯一标准。在条件允许的情况下，进行一些有关职业的体验活动无疑是很好的方法。学生可通过学校组织的职业生涯规划实践活动，亲自体验，明确自我发展方向；或者可以通过观看各职场人士的教育讲座，从他们的职业生活确定自己的喜好，同时树立目标。

总之，在新高考改革的大背景下，高中生进行职业生涯规划探索越来越成为大势所趋，学校、家长、个人多方结合，合理计划，正确选择，走好人生道路的正确一步。